20xx在全區(qū)師德建設(shè)工作會(huì)議上的講話參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 04:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只有使老師多用武之地，少后顧之憂，才能使師德建立獲得實(shí)際效果。在這方面，我們一是積極為老師處理實(shí)際困難。要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期走訪老師家庭，為老師排憂解難。大部分學(xué)校都做得非常好，對(duì)有困難的老師能夠及時(shí)提供協(xié)助，對(duì)生病住院的能夠及時(shí)前去探望。二是協(xié)助老師理清個(gè)人開(kāi)展思路。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展了各種有效工作。如**中結(jié)合每位老師的心理特點(diǎn)，為老師量身定做成長(zhǎng)目的和成長(zhǎng)計(jì)劃；*中圍繞“成功教育”，引導(dǎo)老師積極爭(zhēng)做“成功老師”；**小學(xué)為每位老師制造了精巧的《我的成長(zhǎng)歷程》畫(huà)冊(cè)，激發(fā)了老師的事業(yè)心。三是建立科學(xué)合理的用人制度。我們本著知人善用、任人唯賢的原則，積極為廣大老師展示自我提供公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。去年開(kāi)展了第四輪校長(zhǎng)聘任和中層干部聘任工作，在聘任的188名校長(zhǎng)中新聘的達(dá)49名，聘任的270名中層干部中，新提拔的達(dá)131人。
?。ㄋ模C(jī)制健全，制度完善，師德建立工作效果得到有效保障要確保師德建立工作的順利開(kāi)展，就必須建立和完善師德建立的各項(xiàng)機(jī)制，我們主要從三個(gè)方面入手：
健立考核監(jiān)視機(jī)制。一是采取過(guò)程與結(jié)果考核相結(jié)合，定量與定性考核相結(jié)合的方法。從XX年開(kāi)場(chǎng)，每年7月份對(duì)全區(qū)老師進(jìn)展師德考核打分。去年4月份，還組織全區(qū)中小學(xué)老師進(jìn)展了師德統(tǒng)一考試，考試成績(jī)計(jì)入了對(duì)學(xué)校和老師個(gè)人的師德考核結(jié)果。二是采取行政監(jiān)視與社會(huì)監(jiān)視相結(jié)合的方式。我們積極開(kāi)展社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，建立了“教育申述制度”，當(dāng)學(xué)生認(rèn)為本身權(quán)益遭到損害時(shí)，能夠向?qū)W校乃至教體局提出申述。今年我們施行了師德月報(bào)告制度，要求各中小學(xué)每月都要上報(bào)本校師德建立有關(guān)動(dòng)態(tài)，為有的放矢地開(kāi)展工作開(kāi)辟了信息通道。
完善行為標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制。我們注重以制度標(biāo)準(zhǔn)約束行為，讓老師明白哪些該做，哪些不該做。先后出臺(tái)了《**區(qū)老師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)“十不準(zhǔn)”》、《**區(qū)中小學(xué)教學(xué)事故處理方法》、《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)老師從事有償家教治理的意見(jiàn)》等一系列規(guī)章制度。制定了誠(chéng)信學(xué)校、誠(chéng)信老師“雙十條”，完善了老師承諾制，通過(guò)各種方式組織老師向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)作出公開(kāi)承諾，引起強(qiáng)烈反響。
健全鼓勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制。將師德考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)先樹(shù)優(yōu)掛鉤，對(duì)考核不合格的老師，實(shí)行一票否決。對(duì)違背師德標(biāo)準(zhǔn)的老師，一經(jīng)查處，嚴(yán)肅處理，并進(jìn)展全區(qū)通報(bào)。起到了良好的警示教育作用。應(yīng)當(dāng)指出的是，盡管近年來(lái)我們做了不少工作，也獲得了一定的成效，但仍然存在著許多咨詢題和缺乏，主要表如今以下兩點(diǎn)：一是機(jī)制還需進(jìn)一步理順。要搞好師建立工作，必須建立一個(gè)信息暢通、責(zé)任明確、反響迅速的工作機(jī)制。我們?cè)谶@方面依然一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，表現(xiàn)為：對(duì)規(guī)章制度是否落實(shí)的信息渠道尚不迅捷和暢通，尚未建起一個(gè)比擬標(biāo)準(zhǔn)的老師思想信息搜集系統(tǒng)；在老師評(píng)估方面，尚沒(méi)有找到一個(gè)有效的機(jī)制，將師德的一票否決權(quán)作為剛性的指標(biāo)貫徹下去。這都在一定程度上制約了開(kāi)展工作的針對(duì)性和時(shí)效性。二是師德建立的工作方法還有待進(jìn)一步探究。如何針對(duì)老師的特點(diǎn)，開(kāi)展老師能夠接受并樂(lè)于參加的師德教育活動(dòng)方面，我們的方法還不多。面對(duì)老師的工作性質(zhì)和本身特點(diǎn)，面對(duì)老師中出現(xiàn)的新情況和新咨詢題，我們的師德建立工作在方式、方法和手段等方面都有許多不到位的地點(diǎn)，在不同程度上存在著方式陳舊、內(nèi)容單調(diào)、手段呆板等咨詢題，阻礙了師德建立工作的進(jìn)一步開(kāi)展。所以，還存在不少其他方面的咨詢題，我這里就不一一列舉了。
二、我區(qū)老師的職業(yè)道德情況和存在的咨詢題通過(guò)多年的不懈努力，我區(qū)的師德建立獲得了可喜成績(jī)。就全區(qū)老師隊(duì)伍整體來(lái)說(shuō)，主流是好的，絕大多數(shù)老師忠于黨和人民的教育事業(yè)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，研究業(yè)務(wù)，求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新，為我區(qū)教育事業(yè)的改革與開(kāi)展做出了嚴(yán)重奉獻(xiàn)。但是我們也必須看到，與社會(huì)開(kāi)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德建立工作還有一定的差距，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，老師中出現(xiàn)了一些不容無(wú)視的和亟
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