20xx20xx年第四季度教師入黨思想?yún)R報(bào)精品范文(編輯修改稿)
2025-01-17 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮我黨在偉大的社會(huì)主義事業(yè)中的作用。
作為一名幼兒教師，我將堅(jiān)持以這一法寶，督促和完善自己，及時(shí)的端正自己的行為與態(tài)度，使自己不斷地向黨組織靠攏，爭取早日成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。
工作兩個(gè)方面。
。平時(shí)我還是喜歡看書學(xué)習(xí)，但處于領(lǐng)導(dǎo)崗位后，經(jīng)常以工作多為理由，放寬了對(duì)自己的要求，基本上沒有系統(tǒng)安排過自己的理論學(xué)習(xí)?？臻e之余也是上上網(wǎng)，或看些網(wǎng)絡(luò)小說解乏。對(duì)組織上每次發(fā)放的學(xué)習(xí)資料和業(yè)務(wù)書籍有厭煩情緒，經(jīng)常放在柜子里一鎖了事，或者簡單翻翻目錄，需要用時(shí)再到百度去搜索。這樣長此以往，只工作不充電，理論知識(shí)匱乏，工作思路越來越窄，方法守舊，最可怕的是自己還無意識(shí)，看不到自身的落后。有時(shí)反而埋怨上級(jí)單位不理解基層單位的工作性質(zhì)，不支持我們的工作。
。形式主義體現(xiàn)為重形式，忽視結(jié)果。走過場(chǎng)，忽視提高。有的工作只停留在靠會(huì)議布置安排上，會(huì)后沒有及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)督促，及時(shí)了解情況，解決工作中的困難和問題。例如，每學(xué)期的期初、期中、期末教學(xué)檢查，存在一定形式的走過場(chǎng)。前幾年還能跟著教務(wù)處一塊兒到系部去核查每一項(xiàng)工作，近幾年幾乎沒有去檢查過。工作只停留在最后看教務(wù)處寫的總結(jié)報(bào)告。由于對(duì)教學(xué)過程中發(fā)生的真實(shí)情況沒有掌握一手材料，所以有些后續(xù)辦法可能根本解決不了實(shí)際問題。再例如我院各類質(zhì)量工程項(xiàng)目的院內(nèi)評(píng)審，注重了項(xiàng)目水平的把握，卻沒有及時(shí)將評(píng)審意見傳遞給老師，一定程度上忽視了以評(píng)審促進(jìn)學(xué)院教師教科研水平提升的目的和作用。
(二)官僚主義方面
通過學(xué)習(xí)和開展“四對(duì)照四查擺”活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了官僚主義的現(xiàn)象。主要體現(xiàn)在：
，走訪的少，參加基層活動(dòng)少
我所分管的三系一部兩中心，再加上培訓(xùn)部，大多數(shù)
情況下都是主任們主動(dòng)找我談工作，而我很少主動(dòng)約他們，甚至有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，還經(jīng)常采取、飛信、郵箱等交流形式溝通工作。和一線老師更是這樣，難得有機(jī)會(huì)了解他們的工作狀態(tài)和困難。在一起聊，也多是就事論事的談工作，很少能推心置腹地談?wù)勊枷?、家庭、生活，談?wù)勊麄冇龅降拿芎屠Щ?。因此這樣一來，很多人都認(rèn)為我很厲害，是個(gè)女強(qiáng)人。這是由于和大家缺乏感情上的溝通，也缺乏了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有的人格魅力。和其他同事，和其他處室的同事，雖然長年一塊兒上班，也只是上下往時(shí)打個(gè)招呼，對(duì)同事們的生活和工作關(guān)心不夠，這樣長期下去，勢(shì)必會(huì)脫離群眾，影響工作上的默契性。
，對(duì)外交往工作不夠
對(duì)外交往不夠，到目前為止，還有不少合肥市的高職院校分管教學(xué)的副院長不認(rèn)識(shí)，不了解。一年到頭，到外面學(xué)校了解教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)的時(shí)間和次數(shù)屈指可數(shù)，非有必要也是聯(lián)系好后請(qǐng)?zhí)幨液拖挡恐魅螏ш?duì)去，多次計(jì)劃去湖南大眾，武漢傳媒去考察，都一推再推難以成行。由于孩子正上初三，愛人工作繁忙，我則能不出差就不出差，特別是去外地，能不去就不去。例如最近在上海召開的教指委成立大會(huì)，雖然我以學(xué)院有監(jiān)考為由，其實(shí)心里還是以家庭為重。會(huì)后，拿到了其他同志送來的教學(xué)論文集、管理制度集才有點(diǎn)羞愧，這本是一次非常好的國內(nèi)行業(yè)學(xué)校互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為分管教學(xué)的副院長，這樣在崗不盡責(zé)，這是典型的官僚主義作風(fēng)。
(三)享樂主義方
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