20xx初一班主任工作參考計劃4)(編輯修改稿)
2025-01-17 04:35 本頁面
【文章內容簡介】 任評估和學科素養(yǎng)，語言，數學和英語三門科目與合格率掛鉤。班主任應組織協調各部門的教師，安排員工和時間發(fā)揮作用，努力消除不合格率。在日常檢查和評估的根底上，每月對結果進展總結，評估“常規(guī)優(yōu)秀集體”和“單一先進集體”。在這一時期完畢時，評估了“優(yōu)秀集體”，“優(yōu)秀年輕中隊”，“優(yōu)秀班主任”和個人先進集體（3）特別學生的特別教育，分發(fā)特別學生名單（貧困家庭學生，智障學生，自我操縱才能差），學校建立特別學生檔案。，采納多種方法教育特別學生。班主任應與學生進展觀察和交談，聽取各方意見，建立豐富的信息網絡，隨時掌握和標準特別學生的心理健康情況和思想行為。我們必須努力與教師和家長保持一致的要求和態(tài)度，并經常與他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，達成共識，配合學校教育，協助小孩。，自制才能差的學生，學校開設了班級學習班，校舍的師生將教育和培養(yǎng)特別學生的思想品德，學習態(tài)度和日常生活。學校設立了一個慈善基金，通過“配對和協助窮人”等活動，協助貧困學生從生活和學習的角度出發(fā)。四，詳細措施：，杜絕晚班曠工現象，做好自學紀律，提高工作效率。，營建良好的學習氣氛，營建良好的階級文化。，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓舞學生。，培養(yǎng)學生的集體思想，加強班級凝聚力。，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。，促進學生身心健康的健康開展。，努力在各種活動中獲得好成績。，理解學生的思想動態(tài)，及時為學生處理征詢題。一流的教師工作計劃（2
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