20xx初中數(shù)學教師的自我評價必看參考范文(編輯修改稿)
2025-01-17 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、 教育教學方面： 一年來我不斷擔任六年級的語文學科，在工作中嚴格要求本人，刻苦研究業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法?！ ∽鹬貙W生是以學生為主的關鍵。在教學中，深入體會到要以學生為主，以學生的開展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的考慮權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去考慮，讓學生探究?！ ∪?、恪守紀律方面： 本人嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。 另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進展教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進展同課異構，努力提高課堂效率。屢次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累本人的教學經(jīng)歷，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)歷的老師學習，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就如此，我努力使本人的教育教學更加豐盈起來?！ ∥颐靼?，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，因而，今后的工作中我將接著努力，刻苦研究教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光輝更燦爛?！ ∽晕以u價范文模板 老師教學自我評價才能在教學實踐中產(chǎn)生和構成，并在教學實踐中開展和完善。老師教學評價才能表現(xiàn)為，能夠正確分析、推斷、評價本身的教學行為。在預設的教學目的施行過程中，能夠從教學的實際需求出發(fā)，做出適當?shù)恼{(diào)整，不斷優(yōu)化教學過程。老師教學自我評價才能，在教學目的設計、教學內(nèi)容安排、課堂教學施行、課后教學行為等教學過程中能夠充分表達。 (一)、教育目的設計的評價才能 教學目的在教學過程中具有定向、指導作用，要求以促進學生開展為根本主旨。過去，人們主要把教學目的定位在對知識特別是教材內(nèi)容的掌握上，對教材以外的目的考慮較少。當前，依照新課程的要求，學生開展至少包含三方面：(1)根底目的，指課程標準中所明確規(guī)定的學生必須掌握的學科根底知識、根本技能及根本學習才能和相應的思想品德。要求陳述時詳細、明晰，反映學科特點，符合學生身心開展規(guī)律。(2)提高目的，主要表現(xiàn)為學生的獨立性、主動性和制造性三個方面。獨立性，指不受外部強迫與操縱，獨立、自主地操縱本人的思想、支配本人的行為。主動性，指對現(xiàn)實的選擇和對外界習慣的能動性，表達在學生對學習的選擇性和對社會的習慣性上，如有高的成就感，強的競爭認識，濃重的學習興趣和求知欲，積極參與，以及較強的合作交往才能等。制造性，指對現(xiàn)實的超越，不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新認識，而且具有創(chuàng)新思維才能和動手實踐才能。(3)體驗目的。通過師生之間的情感交流，構成民主和諧的課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得制造成功的心理體驗，感遭到課堂生活的樂趣和愉悅?！ ?二)、教學內(nèi)容安排評價才能 設計科學合理的教學內(nèi)容是課堂教學質量的根本保證，好的老師用教材教而不是教教材。要求老師：(1)傳授知識精確無誤，系統(tǒng)連接，反映現(xiàn)代科學技術和學術研究的新成果，并注重學生才能培養(yǎng)。(2)編排合理，難易適中，突出重點，打破難點。(3)激發(fā)學生學習興趣和求知欲望，引導學生積極考慮，吸引學生主動參與。(4)表達教學內(nèi)容的科學性、人文性和社會性的交融，培養(yǎng)學生嚴肅認確實科學態(tài)度，關注群體間的社會交往和課堂教學環(huán)境的潛在妨礙，熏陶人文精神，注重情感、意志、直覺等非理性要素。(5)關注教學內(nèi)
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