20xx20xx團支部年度工作計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德育處、藝術(shù)組組織新年歌會。
服務學校
1）組織“平安行動”校門口志愿者服務隊
內(nèi)容：早晨引導過馬路，維持校門口秩序；傍晚查看滯留學校學生情況，歡送孩子離校，為青少年的安全提供服務。
2）組織“青春就要閃光”重大活動突擊隊
內(nèi)容：青年團員是一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的生力軍，在學校需要時能夠召之即來，來之必戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，學校的需要就是他們的需要，要在關(guān)鍵時刻挺得出。
服務學生（家長）
倡導青年教師“走近學生身邊，深入學生中間”。能夠微笑對待每一位學生，常與學生談心，做學生的良師益友，能賞識成功，激勵后進，尤其關(guān)注特殊學生，讓他們感受老師無私的關(guān)懷。
倡導青年教師“走進孩子家中，深入孩子心中”。能夠做家長的知心友，做家校的聯(lián)絡員。利用家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系本等多種渠道，加強家校聯(lián)系，及時進行溝通，讓家長全力配合學校工作，從而使學生在原有的基礎(chǔ)上有較大的進步。
1）結(jié)好1—2名困難學生；
2）記好一本后進生聯(lián)系本；
3）寫好一篇幫困隨感。
（二）鑄一顆責任之心，奏一首進取之歌
我們將繼續(xù)通過創(chuàng)設(shè)平臺，讓青年教師不斷提高善于實踐的銳氣、積奠報小青年的專業(yè)底氣。
五四青年節(jié)組織“青年標兵”“優(yōu)秀青年”評比表彰活動
在開展“一個團員一股活力”競賽活動中，比誰的事業(yè)上進心更切，比誰的學習積極性更足，比誰的工作朝氣更旺，比誰的業(yè)務進步更快，在評選活力團員的基礎(chǔ)上凸現(xiàn)“青年標兵”“優(yōu)秀青年”。
以“學”為引領(lǐng)點，夯實理論根基
開展拜師結(jié)對活動，聆聽教育專家、優(yōu)秀教師的講座，修煉青年內(nèi)功，引領(lǐng)青年成長。
以“做”為支撐點，錘煉服務技能
制定個人成長檔案，促進青年明確目標，不斷進步；倡導“學中做”，“做中學”，經(jīng)營好一個博客，每學期評選優(yōu)秀博文和博客；開展“佳篇有約”好書推薦會，讓讀書成為青年的習慣。
以“研”為提升點，推進反思積累。
讀一本教育專著，看一部教育電影，講一個愛生故事，寫一篇教育論文，幫一位后進學生，在理論與實踐中積淀教育智慧和經(jīng)驗。
以“評”為成長點，實現(xiàn)價值提升
評比第一屆青年標兵、優(yōu)秀青年教師，樹立典型，激勵青年比、學、趕、超，積極進取。
?。ㄈ硪活w青春的心，
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