20xx初一上學期班主任工作參考計劃2)1)(編輯修改稿)
2025-01-17 04:10 本頁面
【文章內容簡介】 是教育的對象，而且是教育的宏大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。如此一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體本身就能成為特別大的教育力量?！卑嗉w也是促進學生個性開展的一個重要要素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育才能。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
理解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式理解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式理解學生。理解學生人數(shù)，男女生比例。學生家庭情況。學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語。學生入學成績，各科是否平衡。學生的興趣愛好性格等。
確定集體的奮斗目的。目的是集體的開展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目的。近期目的，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等。中期目的，如成為優(yōu)秀班集體。遠期目的，如每個學生都成為全面開展的好學生。
有計劃的開展集體活動。事實上，在實際生活中是有特別多時機可以加強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙擅長覺察的
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