20xx八年級語文下冊教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用。
說明
1，本單元是繼八年級六個精讀單元學習根底上的綜合性訓練單元。教學時，應(yīng)指導(dǎo)學生回憶前六個單元的教學要求，然后能結(jié)合課文的表達重點和體裁特點綜合動用辨詞析句、析段的篇的方法理解課文進一步提高閱讀理解才能和水平。
2．學法指導(dǎo)
著重指導(dǎo)學生從詞、句、段，篇各個方面進展研讀，理解作者的寫作意圖，領(lǐng)會作者表達的思想感情．
3．知識才能
本單元六篇課文的前四篇，方式各不一樣，但內(nèi)容上是有親切聯(lián)絡(luò)的，即從不同的側(cè)面，反映不同時代革命者的高尚情操，因此應(yīng)培養(yǎng)學生反復(fù)揣摩關(guān)鍵詞句的含義及表達作用， 理解重點段落對表達全篇中心思想的作用的才能。1．藤野先生
教學目的
在進展歸納段意的訓練過程中，領(lǐng)會關(guān)鍵句子在段中的作用，理解段與段的關(guān)系，解最后一段對表達中心的特別作用。 理解一些更重要詞句對表達中心的特別作用。
2． 母親
教學目的
在自讀過程中， 提高學生按照時間的推移來分層劃段的才能；引導(dǎo)學生從人物的語言、神態(tài)、動作的描寫中，把握人物的思想感情。留意抒情、議論的句子在文中的作用。
3．我的第一本書
教學目的
指1 導(dǎo)學生有感情地反復(fù)1 朗讀，1把握節(jié)拍、重音和語調(diào)，1深化理解五首詩的豐富含義。
1領(lǐng)會并學習革命烈士獻身革命、滿懷豪情、堅貞不1 屈、視死如歸的高貴品行和革命精神。
4．
教學目的
1 指1 導(dǎo)學生在理清故事脈絡(luò)的根底上，1 閱讀重點語段，圈畫課文中有關(guān)“幸福”的語句，2理解它們的含義和作用，2體會這些重要句段與表達中心的關(guān)系。2引導(dǎo)學生體會這那么童話故事中包含的人生道理認識什么是真正的幸福，2 對學生進展人生教育。
5． 再塑生命
教學目的
2結(jié)合詳細的語言環(huán)境，2 理解句子的含義和作用，2尤其是比喻、排比等句子的氣概和感情；分析理解三段內(nèi)容的互相關(guān)系，2重點把握第三段內(nèi)容。2理解作者希望祖國繁榮富強的愿望和積極進取的精神。
6．雪
教學目的
借助注釋，3理解課文大意，3 歸納中心思想的重要作用。3圈畫有關(guān)語句，3理解這些句子在課文中的重要作用。
@表達——記敘中的說明
教學目的
明白得說明在記敘中的作用。 把握記敘中說明的要求。學習在記敘中的作一些適當?shù)恼f明
第三周第四周
10課時第二單元
速讀（三）
綜合訓練
關(guān)于本單元教學目的
本單元是速度單元中第三次涉及速度教學的內(nèi)容。因此，須復(fù)習一下有關(guān)速讀的根底知識，包括什么是速讀、為什么速讀和如何樣學習速讀。然后在重溫《速讀（一）集中留意，整體認知》和《速讀（二）操縱視線，加快速度》的有關(guān)內(nèi)容的根底上，引入本單元《速讀（三）綜合訓練》的教學。
教學要求：
進一步復(fù)習和穩(wěn)定速讀訓練中有關(guān)閱讀速讀、閱讀理解率和閱讀效率的記錄和計算的方法。
綜合運用各種速讀方法， 進一步加快閱讀速度、提高閱讀效率。
教學本單元課文時，先速讀，然后完成有關(guān)訓練題；接著再精讀，以驗證速度效果；并進一步領(lǐng)會課文內(nèi)容，提高閱讀理解才能。 7．雷電頌
教學目的
屢次速讀全文，迅速抓住段落的內(nèi)容理解全文的主要意思。在速讀根底上精讀， 從分析人物性格著手，學習歸納課文的中心意思。
8．短文兩篇
教學目的
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