20xx八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用。
說(shuō)明
1，本單元是繼八年級(jí)六個(gè)精讀單元學(xué)習(xí)根底上的綜合性訓(xùn)練單元。教學(xué)時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生回憶前六個(gè)單元的教學(xué)要求，然后能結(jié)合課文的表達(dá)重點(diǎn)和體裁特點(diǎn)綜合動(dòng)用辨詞析句、析段的篇的方法理解課文進(jìn)一步提高閱讀理解才能和水平。
2．學(xué)法指導(dǎo)
著重指導(dǎo)學(xué)生從詞、句、段，篇各個(gè)方面進(jìn)展研讀，理解作者的寫(xiě)作意圖，領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的思想感情．
3．知識(shí)才能
本單元六篇課文的前四篇，方式各不一樣，但內(nèi)容上是有親切聯(lián)絡(luò)的，即從不同的側(cè)面，反映不同時(shí)代革命者的高尚情操，因此應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生反復(fù)揣摩關(guān)鍵詞句的含義及表達(dá)作用， 理解重點(diǎn)段落對(duì)表達(dá)全篇中心思想的作用的才能。1．藤野先生
教學(xué)目的
在進(jìn)展歸納段意的訓(xùn)練過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵句子在段中的作用，理解段與段的關(guān)系，解最后一段對(duì)表達(dá)中心的特別作用。 理解一些更重要詞句對(duì)表達(dá)中心的特別作用。
2． 母親
教學(xué)目的
在自讀過(guò)程中， 提高學(xué)生按照時(shí)間的推移來(lái)分層劃段的才能；引導(dǎo)學(xué)生從人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)中，把握人物的思想感情。留意抒情、議論的句子在文中的作用。
3．我的第一本書(shū)
教學(xué)目的
指1 導(dǎo)學(xué)生有感情地反復(fù)1 朗讀，1把握節(jié)拍、重音和語(yǔ)調(diào)，1深化理解五首詩(shī)的豐富含義。
1領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)革命烈士獻(xiàn)身革命、滿(mǎn)懷豪情、堅(jiān)貞不1 屈、視死如歸的高貴品行和革命精神。
4．
教學(xué)目的
1 指1 導(dǎo)學(xué)生在理清故事脈絡(luò)的根底上，1 閱讀重點(diǎn)語(yǔ)段，圈畫(huà)課文中有關(guān)“幸福”的語(yǔ)句，2理解它們的含義和作用，2體會(huì)這些重要句段與表達(dá)中心的關(guān)系。2引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這那么童話故事中包含的人生道理認(rèn)識(shí)什么是真正的幸福，2 對(duì)學(xué)生進(jìn)展人生教育。
5． 再塑生命
教學(xué)目的
2結(jié)合詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境，2 理解句子的含義和作用，2尤其是比喻、排比等句子的氣概和感情；分析理解三段內(nèi)容的互相關(guān)系，2重點(diǎn)把握第三段內(nèi)容。2理解作者希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的愿望和積極進(jìn)取的精神。
6．雪
教學(xué)目的
借助注釋?zhuān)?理解課文大意，3 歸納中心思想的重要作用。3圈畫(huà)有關(guān)語(yǔ)句，3理解這些句子在課文中的重要作用。
@表達(dá)——記敘中的說(shuō)明
教學(xué)目的
明白得說(shuō)明在記敘中的作用。 把握記敘中說(shuō)明的要求。學(xué)習(xí)在記敘中的作一些適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明
第三周第四周
10課時(shí)第二單元
速讀（三）
綜合訓(xùn)練
關(guān)于本單元教學(xué)目的
本單元是速度單元中第三次涉及速度教學(xué)的內(nèi)容。因此，須復(fù)習(xí)一下有關(guān)速讀的根底知識(shí)，包括什么是速讀、為什么速讀和如何樣學(xué)習(xí)速讀。然后在重溫《速讀（一）集中留意，整體認(rèn)知》和《速讀（二）操縱視線，加快速度》的有關(guān)內(nèi)容的根底上，引入本單元《速讀（三）綜合訓(xùn)練》的教學(xué)。
教學(xué)要求：
進(jìn)一步復(fù)習(xí)和穩(wěn)定速讀訓(xùn)練中有關(guān)閱讀速讀、閱讀理解率和閱讀效率的記錄和計(jì)算的方法。
綜合運(yùn)用各種速讀方法， 進(jìn)一步加快閱讀速度、提高閱讀效率。
教學(xué)本單元課文時(shí)，先速讀，然后完成有關(guān)訓(xùn)練題；接著再精讀，以驗(yàn)證速度效果；并進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，提高閱讀理解才能。 7．雷電頌
教學(xué)目的
屢次速讀全文，迅速抓住段落的內(nèi)容理解全文的主要意思。在速讀根底上精讀， 從分析人物性格著手，學(xué)習(xí)歸納課文的中心意思。
8．短文兩篇
教學(xué)目的
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