20xx健峰培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盡管是在機(jī)械這一塊，但治理方面是相通的。這不確實(shí)是X總在公司例會(huì)上說的“收放自如，看能量”嗎?廖教師的課程讓我明白凡事都有他的多面性，換一個(gè)角度考慮，也許就有不一樣的效果。讓我認(rèn)識(shí)到治理是管人不是管事。如何運(yùn)用治理工具快速巧妙的處理現(xiàn)場咨詢題。廖教師教我們?nèi)绾稳ブ朴唵T工認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)，讓我理解了PDCA持續(xù)改善的內(nèi)涵，同時(shí)“員工只做你檢查的事，員工的所有行為是你所容忍的?！边@話給我有一種一語擊中治理命穴感受?！ ∷?、看過山賊在享受，沒有看過山賊在挨揍?！ ?月23日上課時(shí)間是從上午8點(diǎn)半到下午的3點(diǎn)半。葉鎧嘉教師給我們傳授的是“溝通技巧”。告訴我們： 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是有情的、治理干部應(yīng)是無情的、而制度是絕情的?！ 贤ǖ耐瑫r(shí)確實(shí)是思想侵略?！ 贤ㄊ且粋€(gè)訊息的傳遞?！ 贤ㄊ且粋€(gè)折磨而不是一種享受?！ 贤ㄖ凶钪匾氖亲鹬貙?duì)方?！ 贤ǖ哪康模孩佾@得一致的行動(dòng)，②爭取配合，③理解情況，④獲得諒解?！ 贤ǖ谋匾獥l件：①明晰的目的，要有共識(shí)或共事，②正確的背景，③充分的預(yù)備，④適當(dāng)?shù)那榫常菁兪斓募记??！ ∵@一天的課程，葉教師屢次與學(xué)員互動(dòng)來教學(xué)員們溝通的技巧。同時(shí)提出一些案例先讓學(xué)員演練，再發(fā)表教師本人的處理意見，讓各種處理方法構(gòu)成特別鮮明的比照，以加深學(xué)員的印象。例舉事例如下： 同仁的家屬來公司，該同仁要求請假兩個(gè)小時(shí)陪家屬去買東西，但是現(xiàn)場的工作繁重，假設(shè)同意該同仁請假，將會(huì)導(dǎo)致制程延誤! 咨詢：? ? ? 葉教師的處理方式： ，并熱情接待?！ ??！ ?，說明公司對(duì)同仁近期表現(xiàn)的關(guān)注及離崗對(duì)其的妨礙?！ ！ ?，俘虜住同仁家屬的心，安定了同仁的心?！ ∪~教師的一句“你只見過山賊享受，你有沒有見過山賊挨揍?”的話，讓我重新開場審視我的人生，相信成功絕不是偶爾，見過周圍無數(shù)比我成功的人，我們只看到了他輝煌的一面，而他背后的辛勤努力我又曾去考量過?整天怨天尤人不能讓本人成長成功，一份耕耘才有一份收獲?！ ∪斓膶W(xué)習(xí)，對(duì)我來說收獲特別多，讓我明白“改變從心開場，心改變224。態(tài)度改變。態(tài)度改變224。適應(yīng)改變。適應(yīng)改變224。性格改變。性格改變224。人生也會(huì)改變?！弊屛覐娜缃耖_場，用心去改變本人。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，再次真心感激您給了這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)!所謂“仁者見仁，智者見智”，我的這份心得，可能與其他同往的同仁看到的層次不一樣，也許特別淺薄，有缺乏之處請公司領(lǐng)導(dǎo)批判! 健峰培訓(xùn)心得體會(huì)(3) 通過在健峰的三天培訓(xùn)，讓我受益良多。第一天，由田方宇教師給我們講授“人際關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)”和“班組長的角色、職責(zé)及做法”。通過對(duì)人、事的不斷剖析，田教師讓我們學(xué)到特別多為人處事的技巧，以及作為班組長的做法?！ 。嘧稍?，少說。 溝通過程中，需承認(rèn)對(duì)方有理之處，多聽方能明白對(duì)方的辦法。其次，要以對(duì)方為重，讓對(duì)方有重要感，多咨詢來處理你的不明白，獲取他的需求。再者，需設(shè)身處地的多想少說，學(xué)會(huì)換位考慮。從而，使雙方在平衡的程度上達(dá)成共識(shí)，滿足彼此雙方的自我需求。通常，人都是著重于本人的需求，而忽略了對(duì)方的需求，從而無法將溝通暢利的完成，導(dǎo)致老咨詢題惡化，新咨詢題涌現(xiàn)?！ 」苁吕砣?，而非管人理事?！ ∽鋈颂幨略谟凇皟?nèi)方外圓”。事要嚴(yán)，為方，需斤斤計(jì)較。人要和，為圓，差不多便可。對(duì)待工作，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)，不可馬虎。對(duì)待同事，我們需要和氣，有商有量。往往，我們都將這兩者混為一談，甚至相反，成了對(duì)人苛刻對(duì)事馬虎?！ 」ぷ鞒猩?輔佐建議領(lǐng)導(dǎo))啟下(領(lǐng)導(dǎo)教誨員工)，左擁(協(xié)調(diào)配合同事)右抱(效勞客戶)?！ 〉诙?，由付景瑞教師給我們講授“干部執(zhí)行工作的技巧、工作設(shè)計(jì)與簡化”和“如何提升處理咨詢題才能領(lǐng)導(dǎo)員工凝聚向心力”?！ ?S治理對(duì)人、事、物的作用 對(duì)人，端正其工作態(tài)度成適應(yīng)化。對(duì)事，使作業(yè)流程合理化。對(duì)物，使設(shè)備及物料效率化。5S是治理車間的根底：整理現(xiàn)空間。整頓省時(shí)間。清掃去亂源。清潔來改善。涵養(yǎng)成適應(yīng)。平安有保障。我們公司推行5S的時(shí)間已不短，效果是值得確信的。但是，依然處于比擬根底的階段
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