20xx企業(yè)工會(huì)工作參考計(jì)劃范文2)(編輯修改稿)
2025-01-17 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ 《菫榱酥С窒M(fèi)一線消費(fèi)工人戰(zhàn)高溫、斗酷暑，堅(jiān)決打贏控虧增盈攻堅(jiān)戰(zhàn)，工會(huì)與團(tuán)支部結(jié)合組織送清涼到崗位活動(dòng)。連續(xù)三天把自制的清涼冰粉送到迎著陣陣熱浪，堅(jiān)守崗位的三班倒工人手中。工團(tuán)組織把清涼送給員工的同時(shí)，把酷暑中的和風(fēng)與關(guān)愛也送給了員工?！ ∪侵破桨蚕M(fèi)月活動(dòng)的有效開展。在平安消費(fèi)月及六?五世界環(huán)境日活動(dòng)期間，工團(tuán)組織開展形象生動(dòng)、視覺鮮活的予以表現(xiàn)的平安知識(shí)興趣答題賽活動(dòng)?；顒?dòng)主要以圖例、警示標(biāo)記、平安常識(shí)咨詢答等方式的展示、講解和討論，通過寓教于樂以及交流討論等方式，一些不識(shí)字的員工也能對(duì)平安常識(shí)的內(nèi)涵一目了然，從而加強(qiáng)了宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)了感染力和說服力，變抽象為詳細(xì)，變空泛為實(shí)在，力求在內(nèi)容上求深、方式上求活、氣氛上求濃、效果上務(wù)實(shí)，使平安消費(fèi)月活動(dòng)入耳、入眼、入腦、入心，從而確保賽平安，零事故目的的實(shí)現(xiàn)?！ ∷氖菫榱讼灿▏?guó)60周年，襯托節(jié)日氣氛，工團(tuán)組織開展了以愛國(guó)主義知識(shí)、三大規(guī)程、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)視檢查及青安崗為主要內(nèi)容的知識(shí)搶答賽。通過競(jìng)賽，加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育，加深了對(duì)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)視檢查及青安崗主要內(nèi)容的理解?！ ∥迨墙M織召開了樹決心、知情勢(shì)、比奉獻(xiàn)懇談會(huì)。就面臨的金融危機(jī)，結(jié)合本身實(shí)際工作，從如何肩負(fù)起責(zé)任和使命，在當(dāng)前情勢(shì)下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，如何圍繞提高產(chǎn)量、降低耗費(fèi)認(rèn)真開展六賽競(jìng)賽活動(dòng)，等方面進(jìn)展了熱烈的討論。紛紛表示要立足崗位，做有目的，干有成效，激發(fā)活力，拼搏進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)?！ ∫詣?chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)提素養(yǎng) 一是大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，鼓舞自學(xué)成才，努力打造一支德才兼?zhèn)?、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、具有較高勞動(dòng)技能的新型職工隊(duì)伍。這對(duì)公司施行素養(yǎng)工程起到了推進(jìn)作用。 二是制造條件，建立活動(dòng)陣地。因地制宜，就地取材建立了員工讀書活動(dòng)室，購(gòu)置了活動(dòng)器具，添置了各類書籍，為積極開展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛?！ ∪歉鬈囬g與班組均制定了符合本單位實(shí)際的創(chuàng)爭(zhēng)規(guī)劃，制定了車間、班組愿景，使創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)有打算、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實(shí)、有檢查。每個(gè)員工均依照本身情況，對(duì)本人的職業(yè)生涯進(jìn)展合理規(guī)劃，擬定個(gè)人愿景。同時(shí)，將創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)融入到企業(yè)文化建立活動(dòng)中。員工自學(xué)成才已蔚然成風(fēng)，目前已經(jīng)有兩名員工通過自學(xué)獲得了大專文憑，有兩名正在自修本科文憑。 3456 以班組建立強(qiáng)治理 一是以班組建立為抓手，充分發(fā)揮班組建立的源頭作用，不斷優(yōu)化企業(yè)細(xì)胞，通過標(biāo)化治理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)打算，把員工個(gè)人和企業(yè)團(tuán)隊(duì)崗位創(chuàng)新才能的提升作為素養(yǎng)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！ 《侵攸c(diǎn)推進(jìn)從原來注重檢查班組上墻板塊、班組記錄是否齊全、班容班貌是否整潔，物品擺放是否整齊等工程，逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組治理機(jī)制是否健全和強(qiáng)化，治理措施是否實(shí)在可行、有效，班組
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