20xx保育員的自我鑒定分享五篇參考范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盡興盡責(zé)?！ 《⒃趲煹路矫妫骸 釔郾救说倪@份工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有研究精神。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個人形象，使幼兒得到良好教育。在社會生活中恪守公共準則，關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作?！ ∪?、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)才能方面：. 深化地認識到：時代在開展，社會在進步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，本身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，因而我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)本人的教育行為，注重幼兒的素養(yǎng)教育，培養(yǎng)幼兒的實際才能。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他老師一起討論教育中碰到的一些咨詢題，努力借鑒別人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，來提高本人的教學(xué)水平。在休息時間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了一般話二級甲等證書、計算機應(yīng)用才能二級證書，參加課件制造培訓(xùn)、英語培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。19XX年獲得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書，為了不斷提高本人的文化專業(yè)知識水平，參加了中央電大03春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使本人的專業(yè)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)得到了進一步的提高。 在教學(xué)工作中，我刻苦研究，大膽探究幼兒教育的新方法，將新信息、新觀念浸透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深化把握素養(yǎng)教育的，選擇合適幼兒年齡特點的、合適幼兒今后開展的活動內(nèi)容，一直以兒童為本的開展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，注重幼兒的個體差異，鼓舞幼兒在不同才能層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)絡(luò)卡方式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育?！ ∷摹⒐ぷ鲗嵖儯骸 〗鼛啄陙?，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴的積累經(jīng)歷，謙虛接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中獲得了一定的成績。20XX年11月我參加了縣公開課展示活動，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評，20XX年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好，20XX年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材、精心設(shè)計方案、精心預(yù)備教具是分不開的，并屢次下鄉(xiāng)進展非正規(guī)教育，獲得家長們的好評。 20XX年12月指導(dǎo)李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的健優(yōu)美兒童競賽，他們分獲健優(yōu)美兒童出稱號，20XX年4月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評。在園內(nèi)老師教學(xué)比武中我分獲得二、三等獎。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽中，我班也獲得了二等獎。20XX年被評為師德標兵，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，每學(xué)年帶著階段老師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，所帶教研組被評為園先進教研組。此外，積極參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中開展幼兒的交往才能》獲得了中國教育學(xué)會二等獎，縣二等獎，并在省級刊物發(fā)表?！ ∵^去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的奉獻。 自我鑒定優(yōu)秀范文 時間過的好快，不經(jīng)意間一學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的進步，真是又喜又憂。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下： 一、一日常規(guī)的培養(yǎng) 在日常工作中認真按照一日常規(guī)流程要求小孩，從入園到離園8個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心?！ ?，用潔凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前預(yù)備?！ ?，及時為小孩添加飯菜，要求小孩吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子潔凈、衣服潔凈、地面潔凈。針對進餐有挑食的小孩，給予引導(dǎo)，逐步培
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