20xx人教版九年級(jí)美術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析 本教材的編寫(xiě)還注重了學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能的協(xié)調(diào)開(kāi)展，以“接近社會(huì)、貼近社會(huì)、學(xué)以致用”為原則，選擇符合初三年級(jí)中學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有7課，6個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中“設(shè)計(jì)應(yīng)用”“欣賞評(píng)述”占有較大比重?！ ?個(gè)單元分別為 “時(shí)代新貌”、“校園生活”、“人與社會(huì)”、“人與自然”、“制造天地”、“藝術(shù)珍寶”六個(gè)單元。這些單元的設(shè)定，主要是依照素養(yǎng)教育的要求，特別是教育部頒發(fā)的《根底教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于課程改革的總目的，即對(duì)將來(lái)人才的需要，同時(shí)結(jié)合美術(shù)學(xué)科的價(jià)值和特點(diǎn)來(lái)確定的?！ 皶r(shí)代新貌——城市雕塑”單元，有利于促進(jìn)關(guān)懷時(shí)代的開(kāi)展，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感?！靶@生活——魯迅”單元，有利于學(xué)生構(gòu)成關(guān)懷學(xué)校、保護(hù)集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的新風(fēng)氣?！叭伺c社會(huì)——向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)”單元，有利于促進(jìn)學(xué)生理解社會(huì)、關(guān)懷社會(huì)、效勞社會(huì)的情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)。“人與自然——用泥外型”單元，有利于學(xué)生構(gòu)成接近自然、熱愛(ài)自然的情感及保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。 “制造天地——用紙外型”單元，有利于學(xué)生理解生活、動(dòng)腦動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。“藝術(shù)珍寶——盛唐氣象、文藝復(fù)興三杰”單元，有利于學(xué)生比擬系統(tǒng)地接觸中外優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，努力學(xué)習(xí)世界文明的優(yōu)秀成果，特別是我國(guó)唐朝的優(yōu)秀藝術(shù)成就?！ ∪⒔虒W(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析 聯(lián)絡(luò)生活，扎實(shí)、爽朗、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣。在教學(xué)的過(guò)程中，努力開(kāi)辟學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化檔次和審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德質(zhì)量，有利于開(kāi)展健康個(gè)性，逐步構(gòu)成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。 聯(lián)絡(luò)生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫(huà)才能和創(chuàng)作才能。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)絡(luò)，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。 四、完成任務(wù)采取措施 要改良教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果，那么就要美術(shù)學(xué)科四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上分別施以不同的要求或整改方案， 用自然物或人造物的不同肌理，通過(guò)拓印或剪貼，制造各種圖形?！ W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)以及構(gòu)造比例知識(shí)?！ 〗Y(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)比照、調(diào)和等色彩知識(shí)?！ W(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制造作品?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度 第一周 時(shí)代新貌城市雕塑 第二周 時(shí)代新貌城市雕塑 第三周 校園生活魯迅 第四周 校園生活魯迅 第五周 人與社會(huì)向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí) 第六周 人與社會(huì)向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí) 第七周 人與自然用泥外型 第八周 人與自然用泥外型 第九周 制造天地用紙外型 第十周 制造天地用紙外型 第十一周 藝術(shù)珍寶文藝復(fù)興三杰 第十二周 藝術(shù)珍寶文藝復(fù)興三杰 第十三周 校本課程 第十四周 校本課程 人教版九年級(jí)美術(shù)教學(xué)打算(四) 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，13個(gè)班，每周13節(jié)課。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課，是素養(yǎng)教育中必不可少的部分。美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐才能為著眼點(diǎn)，把欣賞、評(píng)述與繪畫(huà)、手工制造、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而到達(dá)開(kāi)啟心智、提升志趣、熏陶情操，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美認(rèn)識(shí)的目的。本學(xué)期在去年根底上強(qiáng)化實(shí)踐，積極制造條件加強(qiáng)我校的藝術(shù)氣氛。依照新課標(biāo)結(jié)合我們周坨子學(xué)校實(shí)際特制定本打算?！ ∫?、指導(dǎo)思想及根本情況分析 1，指導(dǎo)思想 以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依照，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷開(kāi)展的需要，表達(dá)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。 2，根本情況分析 九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性非常高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡孝對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美認(rèn)識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)技能構(gòu)造。九年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)就比擬好上一點(diǎn)，但也會(huì)出現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，甚至對(duì)美術(shù)興趣減退。因而必須因地制宜?！ 《⒔虒W(xué)目的、任務(wù) 提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，熏陶高尚的審美情操?！ ⊥ㄟ^(guò)教學(xué)提高學(xué)生的審美涵養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，開(kāi)展學(xué)生的形象經(jīng)歷力、想象力、手工制造才能。 理解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈敏的掌握對(duì)外型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的制造精神，開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐才能，浸透人文?！ ∪⒔虒W(xué)措施 、認(rèn)真?zhèn)湔n，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感熏陶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美才能?！ ?、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，依照不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“ 本節(jié)課所教學(xué)的“統(tǒng)計(jì)”是北師大版教材二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，要求學(xué)生能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(如數(shù)量，形狀，顏色)對(duì)物體進(jìn)展比擬，
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