20xx先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)5篇通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為其制造就業(yè)平臺(tái)外,也需要高校畢業(yè)生本人轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈敏就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿勢(shì),先把本人當(dāng)作一般一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求開展,先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英?！ 〈龠M(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)本身生存開展的需要,也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)時(shí)機(jī)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等?！ ≡谧罱嘘P(guān)企業(yè)“最正確雇主”的品牌評(píng)估中,除了傳統(tǒng)指標(biāo),如企業(yè)規(guī)模、品牌號(hào)召力等,“社會(huì)責(zé)任感”已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會(huì)責(zé)任感的企業(yè),也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻,企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光芒,為企業(yè)的開展多積累一份無形資產(chǎn)?！ ∪绱说臒o形資產(chǎn),不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)制造利益,更能夠?yàn)槠髽I(yè)制造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)咨詢題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)咨詢題,更是一個(gè)政治咨詢題和社會(huì)咨詢題,因而,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目的。當(dāng)前,保就業(yè)確實(shí)是保民生,確實(shí)是保穩(wěn)定,保開展?！ ↑h中央、國務(wù)院及各級(jí)黨委和政府,對(duì)就業(yè)咨詢題都給予了高度注重,把就業(yè)咨詢題擺在了史無前例的突出位置、重要位置。國際金融危機(jī)發(fā)生后,國家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策,多管齊下效勞高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對(duì)實(shí)在做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開常務(wù)會(huì)議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)情勢(shì)下就業(yè)工作的通知,對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求,做出了詳細(xì)部署。全國各地也紛紛出臺(tái)政策,引導(dǎo)就業(yè),效勞就業(yè),促進(jìn)就業(yè)?！ 〔还苁谴龠M(jìn)中小企業(yè)、效勞業(yè)開展,依然優(yōu)化經(jīng)濟(jì)開展軟環(huán)境,盡管不能立竿見影地處理當(dāng)前的就業(yè)咨詢題,但這些措施是處理就業(yè)咨詢題的長久之策,需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。 先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(三) 4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀老師的典型事跡報(bào)告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)認(rèn)識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我特別大的震撼。這些平凡而一般的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思?！ ⒓訄?bào)告的兩位老師，都是從一位一般老師漸漸積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于本人的春天，同時(shí)在不斷積累和創(chuàng)新過程中獲得了驕人的成績。他們的報(bào)告從班主任工作到本人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓本來迷茫的我們稍感撫慰，不再那么急躁。因而，今天的報(bào)告我們依然收益頗大的?！ ∫弧o私奉獻(xiàn)教育事業(yè) 人們都說，選擇老師，確實(shí)是選擇了奉獻(xiàn)，確實(shí)是選擇了付出。選擇老師，確實(shí)是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名老師，我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神，以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心研究，提高工作水平。學(xué)習(xí)他們發(fā)奮進(jìn)取的開辟精神、崇高的品行、特別的人格魅力。作為一名老師，有更多的方面需要學(xué)習(xí)，對(duì)本人業(yè)務(wù)的研究要深化要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求本人，對(duì)出現(xiàn)的咨詢題要及時(shí)改正。 只要本人守住一顆樂于奉獻(xiàn)的心，守住本人當(dāng)初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動(dòng)”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí)，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都成為建立祖國的有用之才時(shí)，我想學(xué)生對(duì)國家的奉獻(xiàn)確實(shí)是對(duì)老師最大的報(bào)答了吧。只有真正做過老師的人，才能真正體會(huì)老師的幸福。三尺講臺(tái)上，被尊敬的
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