20xx第一學期三年級家訪工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 包就去玩，玩到天黑了爸爸媽媽又罵又打，才回來吃飯，應付式地做完作業(yè)，字跡潦草，遇到難一點的標題就不做，或者亂做。
家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于教育小孩。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致小孩有空子可鉆，言行不一。有些父母要嚴管小孩，但爺爺奶奶卻老是在那兒唱反調(diào)，導致小孩好似找到靠山，不聽爸爸媽媽的話。
通過上次家長會后，父母都比往常更加關懷小孩的學習，但仍然有些父母認為本人工作太忙，沒時間輔導小孩做作業(yè)，有些父母覺得本人文化程度低，小孩的作業(yè)教不了，又怕教錯，還有一些父母是覺得本人的小孩太頑皮了，不聽父母的話，送去補習班讓老師去管住他。因而有好一部分的學生每天晚上送到補習班補習的，有些甚至周末都去補習班。關于補習有利有弊。去補習班的學生能夠
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