20xx精選小學教師期末參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 03:51 本頁面
【文章內容簡介】 去撿,我沒有放棄他們,時常鼓舞和協(xié)助他們處理學習的困難,我用我的情去培育我的學生,用本人的行為給他們樹立愛的典范.
四,用心教學.
現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為:”認知是一個過程,而不是一個結果.”因此,他強調”教一個人某門學科,不是要他把一些結果記下來,而是教他參與把知識建立起來的過程.” 我在教學課堂教學中正確處理好”教”與”學”,”學”與”導”的關系,把教與學的重點放在”學”上,在教法上著眼于”導”,以學生開展為本,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探究,主動參與認知構造的過程 ,促使學生
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