20xx五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:51 本頁(yè)面
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第一單元“沉和浮”。本單元將在一系列的探究活動(dòng)中，讓學(xué)生本人去處理有關(guān)沉和浮的許多咨詢題。學(xué)生將探究不同物體的浮沉，構(gòu)成他們關(guān)于對(duì)物體是上浮依然下沉現(xiàn)象的解釋，而且可以明白物體與被放液體間的互相關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開(kāi)場(chǎng)理解了他們所觀察的結(jié)果之后，他們將鑒別出導(dǎo)致物體上浮或下沉的主要緣故是什么。本單元設(shè)計(jì)的對(duì)物體沉浮的解釋有兩條途徑，一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉出現(xiàn)象，是用密度的概念解釋沉出現(xiàn)象。由于浮力的大小與液體的密度也有親密關(guān)系，因而，將物體的沉浮緣故定位在物體的密度上。對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，密度概念要求過(guò)高，因而，教科書(shū)沒(méi)有直截了當(dāng)出現(xiàn)密度概念，而是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，用同體積的重量作比擬，協(xié)助學(xué)生建立密度的前科學(xué)概念。
第二單元“熱”。熱是一種能量方式。然而，在小學(xué)階段，讓小學(xué)生探究“熱”，更主要的依然觀察和考慮一些與物
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