20xx沈陽中考物理實驗分類(編輯修改稿)
2025-01-17 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2） 。
3. （2020?沈陽）在測電阻的實驗中，實驗的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個，開關(guān)2個，滑動變阻器1只，待測電阻2個，導(dǎo)線若干。
（1）圖甲是實驗的電路圖。小明按照電路圖連接電路時，開關(guān)應(yīng) 。
①閉合開關(guān)S后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動。他斷開開關(guān)S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點相連的那根導(dǎo)線改接到c點，再次閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障，則故障是 。
②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A，Rx= Ω。
（2）實驗時某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量。如圖丙所示是他們按照設(shè)計想法連接的部分實驗電路。
①請你依據(jù)下面的實驗步驟，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整。（只添加一條導(dǎo)線）。
實驗步驟： A．開關(guān)S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數(shù)； B．保持滑片P位置不動，只閉合開關(guān)S1時，讀取電流表的示數(shù)為I1； C．再閉合開關(guān)S2時，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）。
②請你用II2和R0表示Ry，則Ry= 。
4. （2020?沈陽）圖11是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，下列分析正確的是（ ） A．甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了控制變量法 B．甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多 C．乙實驗時為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 D．乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小 5. （2020?沈陽）某班同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中。
（1）如圖14甲所示是某組同學(xué)連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）。
（2）電路連接正確后，該組同學(xué)由實驗測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖14乙所示的IU關(guān)系圖象。由圖象可知，小燈泡的額定功率是 W。
（3）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個更節(jié)能，接下來他們用一個發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進一步測量發(fā)光二極管的電功率。閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查整個電路連接及元件均完好，則故障原因是： 。故障排除后，經(jīng)測量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能。
6. （2020?沈陽）在擦究“導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積有什么關(guān)系”的實驗中，請你根據(jù)表2所提供的信息選出舍適的金屬絲，并將其對應(yīng)的選項字母填在橫線上__________。
A．①②③ B．⑤⑥⑦ C．②④⑤ D．①④⑦ 7.（2020?沈陽）下面是測量小燈泡電功率的實驗報告，請你將空白項填寫完整。
8. （2020沈陽）（7分）在“測量小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡標(biāo)有“”字樣。
（1）小麗連接的實驗電路如圖13所示，其中有一條導(dǎo)線連接錯誤，請在錯誤的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線。
（2）電路修改正確后，小麗進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表2所示。在獲得第1組數(shù)據(jù)后，為完成上述實驗，滑動變阻器連入電路的阻值應(yīng)逐漸 （填“增大”或“減小”）。
（3）由計算可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω。
（4）請結(jié)合你已有的知識對小麗的實驗數(shù)據(jù)進行分析，可知第 （填序號）組數(shù)據(jù)是錯誤的，判斷的理由是 。
【浮力與壓強】1. （2020?沈陽）在進行“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗中，小明和小紅分別用不同的器材和方案進行研究． （1）小明用金屬塊按照圖甲所示方案中的實驗步驟依次進行試驗，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)，通過分析和計算得出F浮 G排（填“＞”、“=”或“＜”）的結(jié)論，造成這種結(jié)果的原因可能是 （填字母）． A．步驟a中，向溢水杯中注水過少，水面沒有達到溢水杯口就進行步驟b的操作 B．步驟a中，在向溢水杯中注滿水時，當(dāng)杯口仍有水在滴出時就將小桶放在杯口下，然后進行步驟b的操作 C．步驟b中，金屬塊浸沒后，溢水杯口仍有水在滴出時就進行步驟c的操作 D．步驟a中，溢水杯中注滿鹽水并按照圖示步驟進行正確的操作 （2）小紅用蠟塊按照如圖乙所示的方案進行實驗，請將下述實驗過程補充完整． 實驗操作： ①將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié) ，直至天平在水平位置平衡； ②在天平左盤放置裝滿水的溢水杯，向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，直至天平平衡； ③將蠟塊輕輕放入溢水杯中，天平左端下滑，同時蠟塊排開的水從溢水杯口流進量筒中，觀察天平的狀態(tài)． 分析論證： ①上述實驗中，將蠟塊放入溢水杯中，在排開的水全部流出后，如果天平出現(xiàn) 現(xiàn)象，則可以說明G蠟=G排． ②因為蠟塊在水中漂浮，所以F浮 G蠟（填“＞”、“=”或“＜”）． ③由此可以得出結(jié)論． 2. （2020沈陽）（3分）圖12為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是（ ） ，管內(nèi)外水銀面高度差將不變 ，管內(nèi)外水銀面高度差變大
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