【文章內(nèi)容簡介】 手、2020年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進(jìn)個人?，F(xiàn)在我擔(dān)兩個班的數(shù)
學(xué)教師和班主任，同時擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)
校崗位設(shè)置，這個崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因?yàn)橐恢痹诮虒W(xué)的第一線，有了大量的
教學(xué)實(shí)踐，并同時做著教研組長事情，我對學(xué)校教科研工作有比較深入的認(rèn)識和感受，華東
師范大學(xué)葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師， 如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科
研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)
校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。所以說教研不
僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路。教意為教學(xué),研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡稱。是圍
繞“教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)”為中心內(nèi)容而開展的業(yè)務(wù)性研究活動?？磥?，教學(xué)研究并不
是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對了，
事半功倍，教師學(xué)生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。 萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都
會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應(yīng)該
從以下幾個方面開展工作：
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊(duì)伍。我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光
茫的灼射。多少次專家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還
是按步就班，因循守舊。每個學(xué)校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。
在日常工作的交流中，我校有許多實(shí)踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我
師焉，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能達(dá)到的目標(biāo)，相信定能成為學(xué)校教研
工作的開路人。教學(xué)研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實(shí)際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。
我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學(xué)習(xí)參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內(nèi)外教改
信息。隨時復(fù)印教育報(bào)刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。組織專家講座，提高教師的思想認(rèn)識。
三、以校本練習(xí)冊的研發(fā)為契機(jī)，大力推進(jìn)校本課程的研發(fā)。 校本練習(xí)冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動，這項(xiàng)工作是有價值和意義的，我們要讓自己的學(xué)生有
一本適合自己校情、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，避
免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。下一步要結(jié)合各科的特點(diǎn)，研究各類活動課設(shè)計(jì)與
實(shí)施，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高，以發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力為已任，真
正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”
四、以課題研究為突破口，全面提高學(xué)校的教研水平。 課題研究與實(shí)踐是教育科學(xué)研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為
了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動各學(xué)
科骨干教師進(jìn)行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖，我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，
做好常規(guī)教學(xué)工作。
我知道教研是學(xué)校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛 圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三
天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大
教研員當(dāng)好參謀，搞好服務(wù)。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中
進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長避短，找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進(jìn)步。我的演講完了，謝謝大家！篇五：教科室主任競職演講稿 教科室副主任競職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我今年40歲，中學(xué)一級教師，大學(xué)本科學(xué)歷。我參加工作已經(jīng)整整22個年頭了。22年
間，要求自己立足本職，勤于奉獻(xiàn)；又能夠保持活力。 接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。我愛省莊二中。我在這里工作16年了，我的青春歲月大部分奉獻(xiàn)給了它。我愛開拓進(jìn)取
的領(lǐng)導(dǎo)們，勤勞智慧的老師們，可愛樸實(shí)的學(xué)生們，是他們給了我自信。我愛這里的一桌一
椅，一草一木，是這些給了我力量。我決心用我的工作回報(bào)他們。 我能比較熟練的寫作，能夠?qū)⒆约核枷牒鸵娊飧吨T文字。三年教科室的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，
正是這一點(diǎn)讓我很快適應(yīng)了教科室的工作。再者，我工作細(xì)致踏實(shí)，有責(zé)任心，能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教科研任務(wù)。在工作上，我
非常注重一個“細(xì)”字。我具備很強(qiáng)的責(zé)任心，只要是教科室布置的任務(wù)，我都能夠按時完
成，并能夠保證高質(zhì)量。
如果能夠當(dāng)選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。 第一，實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐和理論的合理銜接，提升學(xué)校整體教學(xué)水平。目前，我校的課堂實(shí)
踐和理論知識還存在一定程度的脫節(jié)，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學(xué)水平提高的一
個平靜。我繼任后，將把這個問題作為一個重點(diǎn)來抓。爭取通過各種開展各種教學(xué)研討和實(shí)
踐活動，摸準(zhǔn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論的合理銜接，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育
教學(xué)水平的提升。
第二，融合教科室的團(tuán)隊(duì)力量，將后續(xù)課題做精做細(xì)。課題研究是教科研工作的核心，
也是提高學(xué)校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。源源不斷的理論研
究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作，進(jìn)一步整合教科室的教科研力量，
將各項(xiàng)后續(xù)課題做精做細(xì)。與此同時，積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在充分結(jié)合教科
室實(shí)際基礎(chǔ)上，給自己制定一個研究計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用。 第三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是一
種源泉，不善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實(shí)際，
進(jìn)一步探求摸索符合學(xué)生實(shí)際的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理
念的時代化、實(shí)際化。同時，我還將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身理論素養(yǎng)，緊跟學(xué)校教育
教學(xué)要求的變化。
第四，協(xié)助校長室教導(dǎo)處全面做好各項(xiàng)教科研工作。如果我競聘成功，緊跟學(xué)校的工作
思路，全面做好校本課程開展、溝通學(xué)校家長等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到
一個更高的臺階。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委們，教科研工作是學(xué)校發(fā)展的加速器，出色的教科研工作將大大
加快學(xué)校的前進(jìn)的步伐。
篇三：系主任競聘演講稿
系主任競聘演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進(jìn)行競聘演講。我競聘的崗位是：護(hù)理系主任。我把它