【正文】 ，及時反饋、總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證
并不斷提高教學質(zhì)量。三是積極配合學校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培
養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎(chǔ)》師資培訓計劃，認真
搞好年輕教師傳、幫、帶工作。五是組織各教研組學習國重學校評估指標體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體
同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。我叫徐勇，我的經(jīng)歷很簡單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學工作，至今已12
年了。由于本人四肢發(fā)達，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職，處理
各方面事務依然游刃有余。教研室的
工作對我來說就充滿挑戰(zhàn)，因此我來競聘教研室主任這個崗位。此話怎講？因為教研室的
往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事。為什么不去競聘手握實權(quán)的教務處主任、威風八面的政教處主任，或者風風光光的辦公
室主任、輕松自在的總務主任，而偏偏選擇了這個“冷門”呢？如果說學校是一個金字塔，那么教務處、校辦室、政教和總務等構(gòu)成了塔身堅實雄偉的
外觀，教研則是從這個龐大實體外部看不見的充實內(nèi)涵?？梢娊萄泄ぷ髟诮虒W
中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無論這件事是否會帶來光環(huán)。當然在座的各位也都是好人。只有自己開心，才能帶給別人開心。 其次，我長期擔任備課組長，現(xiàn)在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方
式和工作重點有了較深入的了解，如果我能負責這個崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，
從而盡快使教研工作進入正軌；再次，我勤奮好學，喜歡研究。興趣會使
我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。身體是革命的本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力的
推動教研工作的發(fā)
展。 教研是教師教學水平和能力得以不斷
提升的前提。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研
室。毛主席老人家說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。 為什么要搞“教研”？是不是因為有了個教研室就要搞教研？恰恰相反，因為學校需要
教研才設(shè)了教研室。
這么有益的事情為什么會有人不喜歡呢？我猜是因為意識不到其意義和價值。
三、合理、科學、規(guī)范地進行教學管理。這是教研室的職
責所在。為學校培養(yǎng)人才
是教研室的又一重要職責，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學科帶頭從和新教
師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。如果我能夠得到大家的信任和支
持，走上這個崗位，吾將上下而求索。我的演講完了，謝謝各位！祝你們早點聽完演講，享受難得的溫暖秋陽！第 1 頁 共 1 頁篇四：競聘學校教研室主任演講稿 競聘城關(guān)中學教研室主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們： 大家好！
酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感
謝學校給了我們這樣一個展示自已的平臺和機遇。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、
仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。時值今日，讓我能夠始終堅持的就是畢業(yè)多年的學生一
句電話的問候，一份輕聲的祝?！，F(xiàn)在我擔兩個班的數(shù)
學教師和班主任，同時擔任數(shù)學教研組長。按照學
校崗位設(shè)置，這個崗位的中心工作是將是教學研究。”所以教師專業(yè)化發(fā)展是離不開走教科
研這條道路的。所以說教研不
僅是強師之路也是強校之路。是圍
繞“教師怎樣教，學生如何學”為中心內(nèi)容而開展的業(yè)務性研究活動。方法對了，
事半功倍，教師學生都能受益。 萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都
會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光
茫的灼射。每個學校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。教學研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。隨時復印教育報刊上的好文章供教師學習。
三、以校本練習冊的研發(fā)為契機，大力推進校本課程的研發(fā)。這樣做既能減輕老師的負擔，避
免重復練習，又能減輕學生負擔和壓力。 課題研究與實踐是教育科學研究之生命所在。為
了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動各學
科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。
五、協(xié)助教務主任搞好教學常規(guī)工作。
我知道教研是學校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛 圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中
進行總結(jié)，揚長避短，找出最佳的方案。我的演講完了，謝謝大家！篇五：教科室主任競職演講稿 教科室副主任競職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
我今年40歲，中學一級教師，大學本科學歷。22年
間，要求自己立足本職，勤于奉獻；又能夠保持活力。我愛省莊二中。我愛開拓進取
的領(lǐng)導們，勤勞智慧的老師們，可愛樸實的學生們，是他們給了我自信。我決心用我的工作回報他們。三年教科室的工作經(jīng)驗告訴我，
正是這一點讓我很快適應了教科室的工作。在工作上，我
非常注重一個“細”字。
如果能夠當選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。目前，我校的課堂實
踐和理論知識還存在一定程度的脫節(jié)，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學水平提高的一
個平靜。爭取通過各種開展各種教學研討和實
踐活動，摸準理論和實踐相結(jié)合的契合點，實現(xiàn)實踐和理論的合理銜接，進而促進學校教育
教學水平的提升。課題研究是教科研工作的核心，
也是提高學校教育水平的重要渠道。源源不斷的理論研
究成果是教育水平提高的源泉。與此同時，積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗教訓，在充分結(jié)合教科
室實際基礎(chǔ)上，給自己制定一個研究計劃，切實發(fā)揮模范帶頭作用。學習和創(chuàng)新是一
種源泉，不善于學習和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸。同時，我還將繼續(xù)加強學習，不斷提升自身理論素養(yǎng)，緊跟學校教育
教學要求的變化。如果我競聘成功，緊跟學校的工作
思路，全面做好校本課程開展、溝通學校家長等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到
一個更高的臺階。
篇三：系主任競聘演講稿
系主任競聘演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。
我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌：護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人。教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設(shè)也進