20xx九年級班主任工作參考計(jì)劃_1(編輯修改稿)
2025-01-17 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮積極地作用。
，親密配合科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)展及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，改變?nèi)鮿莸穆浜髨雒?，確保及格率的根底上提高優(yōu)秀率。鼓舞學(xué)生多和科任老師溝通，有疑咨詢及時處理。
。而心理素養(yǎng)教育是素養(yǎng)教育的根底。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理咨詢題，而作為班主任就要協(xié)助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。定期找學(xué)生談話，及時理解學(xué)生的思想動態(tài)。關(guān)于突發(fā)事件，一定及時處理，防止事態(tài)嚴(yán)峻。及時進(jìn)班級，理解班級情況。
，提高身體素養(yǎng)。九年級的學(xué)習(xí)壓力非常大，因此更要注重學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)絡(luò)，共同注重對學(xué)生的健康教育。
，分析后進(jìn)生成因，鼓舞協(xié)助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進(jìn)生的作業(yè)，敦促其完成學(xué)習(xí)，改掉拖沓的適
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