20xx二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料_0參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)教室，確實(shí)是進(jìn)了教室，他也不看書(shū)，而是畫(huà)畫(huà)或者聊天，如此的學(xué)生也有10多個(gè)，還有相當(dāng)一部分學(xué)生比擬喜愛(ài)看書(shū)，到規(guī)定時(shí)間能靜心閱讀，但看書(shū)不夠自覺(jué)，不夠主動(dòng)，還需要老師同學(xué)予以提示。假如不提示，他可能也就不看書(shū)。我們家長(zhǎng)能夠?qū)φ找幌?，你的小孩屬于哪一類。假如是第一類你要留意?jīng)常帶著他參加鍛煉，提示他保護(hù)眼睛，由于身體健康永遠(yuǎn)是第一位的。假如是你的小孩特別不愛(ài)閱讀，你要趕快加把勁，扶他一把，讓他在閱讀的道路上盡快啟程。由于你的小孩一旦愛(ài)上了閱讀，他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才不會(huì)有障礙，而且你會(huì)發(fā)覺(jué)他各個(gè)方面都會(huì)發(fā)生驚人的變化?！ ?br /> 讓小孩愛(ài)上閱讀，老師的引導(dǎo)所以特別重要，但是家庭的陶冶更不可少。作為家長(zhǎng)，該如何引導(dǎo)小孩愛(ài)上閱讀？
興趣激發(fā)最重要。不管看什么書(shū)，只有在看，我們依然先鼓舞為主，之后再漸漸引導(dǎo)他選擇健康適宜的書(shū)。
我認(rèn)為這是讓小孩愛(ài)上閱讀的最正確方式。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我小孩都已經(jīng)識(shí)字了，還要我陪著看書(shū)嗎？我都特別忙的。你的小孩假如對(duì)書(shū)還沒(méi)有興趣，那么這個(gè)過(guò)程絕少不了。由于你幼兒時(shí)期已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)看書(shū)興趣的時(shí)機(jī)，這一課，如今你還得補(bǔ)上。班級(jí)里但凡語(yǔ)感較好，語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)的小孩，他的幼兒前期閱讀興趣培養(yǎng)一定是做得比擬好的。因而關(guān)于特別不愛(ài)看書(shū)的小孩，如今你得把書(shū)上的故事講給他聽(tīng)，或者與小孩共同閱讀同一本書(shū)。久而久之，漸漸地小孩一定會(huì)愛(ài)上看書(shū)。有時(shí)，我們還能夠耍個(gè)心眼：比方關(guān)于識(shí)字量的小孩，在講到最精彩的地點(diǎn)停下來(lái)，讓他猜想故事的開(kāi)展，進(jìn)而讓他本人看書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)覺(jué)不光小孩閱讀興趣高了，更重要的是你們親子交流更多更和諧了。也許家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我都不識(shí)字，如何引導(dǎo)？確實(shí)像我們班里也有幾個(gè)小孩是爺爺奶奶帶的。爺爺奶奶不識(shí)字，如何辦？我覺(jué)得或許能夠讓你的孫子孫女來(lái)教你識(shí)字，或者讓他講故事、讀故事給你聽(tīng)。你聽(tīng)不明白，也沒(méi)關(guān)系。你只要表?yè)P(yáng)鼓舞他的樂(lè)于助人就行。由于小孩是最樂(lè)意當(dāng)別人的老師的。你請(qǐng)他教你的時(shí)候，他一定是特別樂(lè)意讀和說(shuō)的。也有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：我的小孩全托給家教了，不關(guān)我的事了。假如這個(gè)家教是特別注重閱讀的，那你算是幸運(yùn)的，假如不是的話，作為家長(zhǎng)，就有不可推脫的擔(dān)子了。事實(shí)上呢，我覺(jué)得沒(méi)有任何人能夠代替父母的教育。
假如你的小孩屬于已經(jīng)喜愛(ài)看書(shū)，只是還不夠主動(dòng)的一類，你只需經(jīng)常拿本書(shū)或拿張報(bào)紙，靜靜地看，營(yíng)建一種家庭閱讀氣氛，你的小孩必定也會(huì)漸漸主動(dòng)地愛(ài)上閱讀。即便你看書(shū)確實(shí)是做做模樣給小孩看的，也絕對(duì)勝過(guò)你跟他說(shuō)好多遍的“去看書(shū)吧”。
假如你的小孩已經(jīng)幸福地成為了對(duì)書(shū)如癡如醉的小孩，那么恭喜你，你的教育已經(jīng)成功一大半了。你需要做的確實(shí)是有空帶他多出去透透氣，登山，鍛煉身體，多和他聊聊，理解他的讀書(shū)心得。假設(shè)要做得再好一些，能夠閱讀小孩所看的書(shū)，與小孩交流讀書(shū)心得，提升他的思想認(rèn)識(shí)，提高讀書(shū)質(zhì)量。
任何事都貴在堅(jiān)持，有堅(jiān)持才有收獲。希望我們的親子共讀之路越走越和諧。
家長(zhǎng)們，在啟蒙教育上，智力啟蒙最重要手段確實(shí)是閱讀，它是一種乘法手段，能夠讓兒童的聰明以幾何級(jí)數(shù)遞增。凡從小有大量課外閱讀的小孩，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)才能就會(huì)更好；凡缺少閱讀的小孩，學(xué)習(xí)才能一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。因而，一定要讓我們注重小孩的課外閱讀。
低年級(jí)小孩寫(xiě)話重在激發(fā)小孩說(shuō)和寫(xiě)的興趣，重在句子是否通暢、連接，意思是否表達(dá)
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