20xx中學班主任實習工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也明白”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑咨詢，疑人不用“。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂”共情“是指要和學生的感受保持相通，即樣經(jīng)常換位考慮，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位考慮，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們非常多教師總是喜愛用本人的目光去對待學生的行為
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