20xx九年級下學期英語教學參考計劃2(編輯修改稿)
2025-01-17 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比擬多，參差不齊，給上課帶來非常大的難度。咨詢咨詢題也只是成績好的幾個在咨詢，其他有的竟然還裝樣。上課不留意聽講，咨詢題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個因而然來，學習方法不靈敏。
教材分析
初中英語共五冊，我們爭取在二月份上完九年級全一冊，四月中旬復習完五冊課本，邊復習、邊歸納、邊練習，復習一冊就測試一次。在檢測學生學習中存在的咨詢題的同時，及時向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完好的體系。五月份系統(tǒng)復習，六月份做模仿套卷。
三、教學措施
依照學生的情況和班上的實際，本學期采納以下措施：
?。?）首先要從思想上改變學生以往的不良學習適應和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習適應，動腦的優(yōu)良適應，課堂上精講多練。馬上面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學生做好思想工作。
?。?）依照學生各人的詳細情況，要求各自提出明確的學習目的，詳細的分數(shù)，每次考
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