20xx九年級下學期班主任工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常行為適應，及時掌握學生的情緒變化，及時處理征詢題。到了第二學期的第三年，許多學生的思想開始發(fā)生特別大的變化，尤其是許多學生已經(jīng)進入了“反叛”時期，經(jīng)常認為他們已經(jīng)長大，不再需要這些規(guī)那么的限制，因而他們的思想有特別多麻痹和松弛。作為一名班主任，我在學期初適時召開了班會，讓學生們重新學習，認識到遵守標準的重要性，從而從思想的角度給學生們一個深化的理解。在實際工作中，我們應該抓住日常學習和生活的行為，如不遵守課堂紀律，上課睡覺，不完成作業(yè)等。我們應該積極教育學生，讓學生接受反思教育，獲得真正的知識，約束本人，培養(yǎng)良好的行為適應。尤其是
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