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正文內(nèi)容

20xx優(yōu)秀教師范文5篇參考演講稿(編輯修改稿)

2025-01-17 03:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 憶過去,我無怨無悔。展望將來,任重而道遠。我在內(nèi)心默默發(fā)誓:聽?wèi){歲月更迭世事滄桑,聽?wèi){青春流逝憔悴紅顏,我會永守心中這盞希望之燈。共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
  【第三篇】優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文
  有人說兒童是一本書盡管要讀明白這本書并非易事,但要成為一位出色的老師就必須去讀它,同時計劃讀一輩子。有人說,兒童是花木,老師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,老師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
  當(dāng)我真正走上工作崗位時,我發(fā)覺,我不是學(xué)者,不能用深遂的思想考慮我的價值。我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我能夠深深思索推演心中最神秘的哲理。我也能夠采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美妙的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!碑?dāng)我每次面對小孩們時,我感到神圣與驕傲,由于我從事著綠葉的事業(yè),我是人民老師!
  然而,社會的開展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡,必定帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為本人在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為本人無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而慚愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用本人的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用本人的行動,用本人生命的痕跡鼓舞著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心腸熱愛這個工作。由于,生命的意義遠不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永久。
  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨悲歡離合,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感遭到,本人離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我?,F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,一直安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓舞著我,加強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林。終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
  假設(shè)有人咨詢:在人生的道路上,假如能再有一次時機,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會嘹亮地答復(fù):老師——這個陽光底下最光芒的職業(yè)。由于這是我今生今世無悔無怨的選擇!盡管我們特別貧寒,但是我們也是最富有的,由于,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼。我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的。我們依然夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我驕傲,我是老師!我榮耀,我是人民的老師!
  【第四篇】優(yōu)秀老師發(fā)言稿范文
  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
  大家上午好!
  又是一年春草綠,在這個充滿希望的季節(jié),作為一名新老師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私協(xié)助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝愿!
  小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,但是我永遠都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和協(xié)助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選擇了老師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。
  大學(xué)剛畢業(yè)時,我咨詢一個老老師:“如何樣做才能稱得上一個合格的老師
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