20xx下學(xué)期高一班主任工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 責(zé)任為主題進(jìn)展強(qiáng)化紀(jì)律的教育，加強(qiáng)尊紀(jì)、守紀(jì)認(rèn)識?！ 、陬A(yù)備家長會工作。 ?、坶_展樹立自決心，艱辛奮斗的教育活動?！ ?月：①進(jìn)展分班發(fā)動和指導(dǎo)?！ 、谝愿呖紴槠鯔C(jī)開展鼓勵(lì)與成功主題班會?！ ?月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)發(fā)動、守紀(jì)教育 篇二：高一班主任工作打算下學(xué)期 關(guān)于高一新生，通過第一學(xué)期的磨合、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生根本習(xí)慣了班主任的治理方式，也根本理解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即便再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來，也會非常容易將其同化，因此下一步的任務(wù)主要確實(shí)是再給學(xué)生一新的目的。讓學(xué)生，在新鮮的治理中得到自律，在不斷的標(biāo)準(zhǔn)中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。關(guān)于根底欠缺的學(xué)生，幫其樹立決心找到希望感受成功，至關(guān)重要。因此，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)的根底上，給學(xué)生提供時(shí)機(jī)展示才華、增長自信?！ ∫?、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育?！ 〗虝扔?，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我一直認(rèn)為：人，做好了。事，做好了。學(xué)習(xí)，自然也會非常好。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不標(biāo)準(zhǔn)的咨詢題。要么是自我為中心嚴(yán)峻，不尊敬教師、不欣賞同學(xué)。要么是懶散應(yīng)付，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。造成的結(jié)果是，什么事交給學(xué)生都不放心?！ ○B(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，非常多習(xí)慣已經(jīng)定型，且根本人人都有咨詢題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有打算、分步驟的進(jìn)展。否則
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