20xx主題班會(huì)教案德育案例主題班會(huì)在贊美中讓學(xué)生健康成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到教師的贊揚(yáng)關(guān)于學(xué)生的阻礙力，在教育中有時(shí)能起到一兩撥千斤的作用。以后的日子里，我一改往日威嚴(yán)的教育風(fēng)格，每天帶著陽光般的笑容走進(jìn)教室，和顏悅色對(duì)待每一位學(xué)生，盡量去捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)給以確信與表揚(yáng)。不到半個(gè)月，我就驚喜地覺察學(xué)生爽朗了，喜歡靠近我了，對(duì)我的要求執(zhí)行得比以往認(rèn)真了，學(xué)習(xí)的氣氛濃了，學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，而同時(shí)我也收獲了更多的親近、信任，尊重和感動(dòng)。（案例分析）：馬克吐溫說過：“只憑一句贊美的話，我就可以歡樂兩個(gè)月?！比粘Ｉ钪?，每一個(gè)人都希望得到別人的贊美，贊美可以激發(fā)人的驕傲感和上進(jìn)心。也許一次小小的贊美，就能改變?nèi)说囊簧?。特別是作為人類靈魂的工程師——教師，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)真誠(chéng)地去贊美我們的學(xué)生。教師的贊美是一種無形的催化劑，欣賞和贊美能
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