20xx七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有用的數(shù)學(xué)?！ ?、教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，處理關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、思維才能和處理咨詢題的才能。采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作，多設(shè)咨詢，多啟發(fā)，多觀察等，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)學(xué)生的主體性。教學(xué)過程中盡量采取多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的教育方法。如此通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生構(gòu)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中通過鼓舞性的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓舞，以此加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)決心?！ ?，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，關(guān)于學(xué)習(xí)比擬的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的根底性的作業(yè)，檢驗(yàn)他們對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)比擬好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展才能方面的作業(yè)，檢查他們對(duì)知識(shí)的靈敏運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況?！ ?。要求學(xué)生課前自學(xué)，通過預(yù)習(xí)“我”明白了什么，還有什么不明白或還有什么我看不明白，在書上做出記號(hào)。以便上課時(shí)重點(diǎn)聽講。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的預(yù)備，聽課時(shí)要集中精神，專心聽講，積極考慮咨詢題，認(rèn)真答復(fù)下列咨詢題，不明白的及時(shí)提出來(lái)。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)，可在頭腦中回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，關(guān)于忘掉的或回想不起來(lái)的，可翻書重新經(jīng)歷。另外，隔段時(shí)間還要把前面所學(xué)的知識(shí)再行回憶，以免時(shí)間長(zhǎng)了不記得了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題標(biāo)準(zhǔn)，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣?！ ?，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)懷、保護(hù)他們，使他們感到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)懷。設(shè)置一些簡(jiǎn)單的咨詢題，由他們答復(fù)，加強(qiáng)他們的自決心。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對(duì)他們要有耐心，關(guān)于他們提出的咨詢題，耐心解答?！ ?。關(guān)于中上等生，利用課后閱讀材料和課外材料豐富他們的頭腦，增加他們的知識(shí)面，通過專題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析咨詢題的才能和處理咨詢題的才能。鼓舞他們利用課余時(shí)間通過課外材料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識(shí)面和視野，不明白就咨詢，養(yǎng)成勤學(xué)好咨詢的習(xí)慣，以提高他們的各方面的才能。關(guān)于學(xué)困生多關(guān)懷和協(xié)助，在課堂上多提咨詢他們一些簡(jiǎn)單的咨詢題，多鼓舞他們，以加強(qiáng)他們的決心。 七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)打算(四) 一、教材分析 全期共有六章。新授課程主要有一元一次不等式組、二元一次方程組、平面上直線的位置關(guān)系和度量關(guān)系、多項(xiàng)式的運(yùn)算 、軸對(duì)稱圖形、數(shù)據(jù)的分析與比擬?！ 〉谝徽?一元一次不等式組 本章主要使學(xué)生掌握一元一次不等式組的解法,以及怎么樣利用一元一次不等式組處理實(shí)際咨詢題?！ ≈攸c(diǎn):一元一次不等式的解法及其簡(jiǎn)單應(yīng)用. 難點(diǎn):理解一元一次不等式組的解集,精確利用不等式的根本性質(zhì). 第二章 二元一次方程組 本章通過實(shí)例引入二元一次方程,二元一次方程組以及二元一次方程組的概念,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概念的理解和完好性和深化性,使學(xué)生掌握好二元一次方程組的兩種解法. 重點(diǎn):二元一次方程組的解法,列二元一次方程組處理實(shí)際咨詢題. 難點(diǎn):二元一次方程組處理實(shí)際咨詢題 第三章 平面上直線的位置關(guān)系和度量關(guān)系 本章使學(xué)生理解在平面內(nèi)不重合的兩條直線相交與平行的兩種位置關(guān)系,研究了兩條直線相交時(shí)的構(gòu)成的角的特征,兩條直線互相垂直所具有的特性,兩條直線平行的長(zhǎng)期共存條件和它所有的特征以及有關(guān)圖形平移變換的性質(zhì),利用平移設(shè)計(jì)一些優(yōu)美的圖案. 重點(diǎn):垂線和它的性質(zhì),平行線的斷定方法和它的性質(zhì),平移和它的性質(zhì),以及這些的組織運(yùn)用. 難點(diǎn):探究平行線的條件和特征,平行線條件與特征的區(qū)別,運(yùn)用平移性質(zhì)探究圖形之間的平移關(guān)系,以及進(jìn)展圖案設(shè)計(jì). 第四章 多項(xiàng)式的運(yùn)算 本章主要要求理解多項(xiàng)式的的有關(guān)概念，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的多項(xiàng)式的加、減、乘運(yùn)算，以及乘法公式。注重聯(lián)絡(luò)實(shí)際，為今后學(xué)函數(shù)奠定根底讓課堂內(nèi)容生動(dòng)、興趣化，從學(xué)生熟悉的背景引出概念?！ ≈攸c(diǎn)：關(guān)于每個(gè)概念的正確理解，以及各項(xiàng)法則的正確、靈敏的應(yīng)用?！ ‰y點(diǎn)：探究各項(xiàng)法則的構(gòu)成緣故?！ 〉谖逭?軸對(duì)稱圖形 本章主要體會(huì)對(duì)稱之美，利用軸對(duì)稱進(jìn)展圖案設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)
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