20xx中學(xué)班主任培訓(xùn)班學(xué)院代表參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 既受學(xué)生愛(ài)戴又有聲威的教師而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們也曾經(jīng)為厭學(xué)、處于青春叛逆期的小孩們而寢食難安。我們都曾經(jīng)為行為適應(yīng)差，難以管教的學(xué)生們而傷透腦筋。帶著這些疑咨詢和困惑，我們?cè)驎?shū)籍、向網(wǎng)絡(luò)尋求必要的理論支撐，我們也曾向同行、前輩借鑒有用的實(shí)踐迷津，但仍顯支離破裂，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。在班主任專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們不斷在探索，也不斷在彷徨，我們對(duì)班主任專業(yè)成長(zhǎng)充滿了期待與渴望。這次班主任培訓(xùn)恰如雪中送炭，為我們一線的班
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