20xx[師德]多一點(diǎn)愛與責(zé)任，人格就多一份魅力參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛心、道德等，通過老師的一言一行作為一種典范在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。老師人格完滿，對(duì)學(xué)生的心靈就有感化作用。由于教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，不管設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中老師人格的作用。確實(shí)如此，但凡成功的老師無(wú)不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地妨礙著學(xué)生的人格。魯迅先生是偉人，他在教學(xué)生方面也是我們出色的典范。魯迅在北平師范大學(xué)講課，來(lái)聽講的人越來(lái)越多，禮堂包容不下，只好臨時(shí)挪到大操場(chǎng)上去。他站在一張方桌上，處于人群當(dāng)中。他滔滔不絕地說，鼓舞青年認(rèn)識(shí)北洋軍閥統(tǒng)治的黑暗，走本人的路。在秋風(fēng)蕭瑟中，沒有擴(kuò)音器，也沒有揚(yáng)聲喇叭，但聽者專心致志，激動(dòng)感奮；聽得一
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