20xx中學(xué)初三期末家長(zhǎng)會(huì)班主任參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 酸，將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，假設(shè)不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)藏和才能，就難于在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持本人。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于小孩的有才有德，在教育子女的咨詢題有一個(gè)不成定論的公式，如今多付出一點(diǎn)，盡了本人的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和協(xié)助，有的家庭父母如今只考慮本人的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，本人也有一個(gè)幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)小孩的智力和素養(yǎng)，習(xí)慣世界和社會(huì)變革潮流。
用知識(shí)爆炸已無(wú)法描述如今知識(shí)的迅速開(kāi)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)咨詢題，要努力配合學(xué)校的教育，把小孩的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在才能遠(yuǎn)不及家庭教育潛在才能。特別是人的智力開(kāi)發(fā)咨詢題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素養(yǎng)才能也確實(shí)是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)場(chǎng)了大幅度的拉開(kāi)差距，由于家庭的文化層次和教育方式的妨礙差異是非常大的。
三、理智愛(ài)子的咨詢題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入小孩口中的毒藥，假如僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一咱低天性的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
四、家庭教育與學(xué)校教育嚴(yán)密配合的咨詢題。
作為家長(zhǎng)，首先明白，小孩的智力根底和質(zhì)量根底是在家庭中奠定的，人的智力和質(zhì)量是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)展接著加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1