20xx任現(xiàn)職以來幼兒園老師專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有思想的老師邁進(jìn)。 (三)站得上講臺(tái)——會(huì)研究，做一名教育教學(xué)的探究者 園長確實(shí)是一位教育教學(xué)改革的探究者。只有勇于改革創(chuàng)新，幼兒園的教育教學(xué)改革才會(huì)生氣蓬勃。假如園長本人沒有制造的火花，就無法點(diǎn)燃老師的制造的火焰。 作為一名園長，還需要有一定的科研認(rèn)識(shí)和科研才能。如此才能將教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的有價(jià)值的、值得研究的、熱點(diǎn)的咨詢題提煉成科研課題進(jìn)展研究，做到教科研有機(jī)結(jié)合。近年來，我主持領(lǐng)銜了《幼兒課堂教學(xué)提咨詢策略研究》等多個(gè)重點(diǎn)課題的研究。發(fā)表了多篇關(guān)于課堂教學(xué)提咨詢策略研究的文章?！ ∽鳛橐粋€(gè)保教主管，為了全面提高幼兒園老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提升，構(gòu)成一支“師德高尚、觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精良、專長鮮明、善研能干”的老師隊(duì)伍。我認(rèn)真制定幼兒園的“十一五”師資隊(duì)伍建立工作規(guī)劃，每學(xué)年定期召開幼兒園師資工作會(huì)議，制定每學(xué)年詳細(xì)的師訓(xùn)工作計(jì)劃及詳細(xì)的培訓(xùn)方案，并落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)協(xié)助老師盡可能加快理解園本課程，在理解根底上提高園本課程的實(shí)踐才能。 三、工作業(yè)績 多年來，我以“在治理中求開展，在競爭中求生存，在保教中求質(zhì)量，在改革中求提高”為主旨，帶著全園老師開辟進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使辦園水平逐年提高，得到了小孩、家長的認(rèn)可，也得到了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。我曾屢次榮獲縣優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工作者、扶余教育名師等榮耀稱號(hào)，多篇論文在全國教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)、現(xiàn)代中小學(xué)教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表?！ ?000年我被評(píng)為市級(jí)業(yè)務(wù)標(biāo)兵。我的論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能》在現(xiàn)代中小學(xué)教育一書中發(fā)表?！ ?001年我制造的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評(píng)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。 2002年我被授予扶余名師稱號(hào)。我的論文《淺談為幼兒終身的學(xué)習(xí)和開展做預(yù)備》獲省級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在省教育學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)
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