20xxgis武大實(shí)習(xí)報(bào)告2(編輯修改稿)
2025-01-17 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了GIS和攝影測(cè)量在各個(gè)方面的發(fā)展和應(yīng)用，體會(huì)了名師的風(fēng)采，這些講座中給我留下最深印象的是鄭順義教授和熊立華教授，鄭教授的講座沒(méi)有多余的內(nèi)容，深入淺出，通過(guò)講解自己的研究課題向我們展示了攝影測(cè)量的豐富應(yīng)用，讓我們動(dòng)懂得了如何思考，如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際中的問(wèn)題，學(xué)以致用。以前我覺(jué)得攝影測(cè)量已經(jīng)發(fā)展的很完善了，學(xué)習(xí)沒(méi)太大的用途，聽(tīng)完之后才知道攝影測(cè)量不一定只應(yīng)用于測(cè)量地形，我們還可以進(jìn)行文物保護(hù)等很多有意義的領(lǐng)域，并且加深了對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的理解。而熊教授的講座更加生動(dòng)，幽默詼諧，每天報(bào)告時(shí)都會(huì)有同學(xué)瞌睡，而在熊教授的報(bào)告中大家都很精神，沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)的，他向我們介紹了GIS在水方面的應(yīng)用，這跟我們學(xué)校的實(shí)際情況很接近，讓我們理解到GIS的遠(yuǎn)大前景，鼓足了學(xué)習(xí)信心。
在參觀了測(cè)量的器材室后，我們親眼看到了攝影測(cè)量的儀器，多倍儀、測(cè)圖儀等，并動(dòng)手操作，以前上課很多不明了的地方都很快明白了，這些儀器對(duì)幫助我們理解攝影測(cè)量的發(fā)展歷程和基本原理都很有意義。
最后通過(guò)在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，做出一個(gè)小系統(tǒng)，明白了流程，熟練了知識(shí)，最
重要的是增加了信心，讓我們發(fā)現(xiàn)開(kāi)發(fā)也許不是很難。學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的軟件（VirtuoZo），通過(guò)對(duì)影像的處理初步掌握了軟件的使用。
總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)很不錯(cuò)，我覺(jué)得比上次的信陽(yáng)實(shí)習(xí)有收獲的多，開(kāi)闊了眼界，看到了差距，明白了目標(biāo)。不管是考研還是就業(yè)的同學(xué)，都更清楚了自己努力的方向和要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
下面是實(shí)習(xí)后想提的一些建議：
（1） 如果可以的話，我覺(jué)得大三開(kāi)學(xué)前能進(jìn)行這次實(shí)習(xí)更好，這次實(shí)習(xí)的意義比信陽(yáng)實(shí)
習(xí)的意義要重要的多，能夠幫助同學(xué)們清楚地看到差距和學(xué)習(xí)的方向，從而做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，在大三、大四努力學(xué)習(xí)，縮小同武大學(xué)生的距離。
（2） 在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)武大的GIS發(fā)展的很好是與測(cè)量很有關(guān)系的，依托測(cè)量，有很雄
厚的基礎(chǔ)，而且方向多，齊頭并進(jìn)。我們學(xué)校的GIS則偏重于水利，如果可以的話，希望能多一些GIS其他方面的內(nèi)容，開(kāi)闊同學(xué)們的思路，增加一些選擇。
（3） 通過(guò)實(shí)習(xí)，我們覺(jué)得對(duì)一些基礎(chǔ)的語(yǔ)言，基礎(chǔ)的軟件還是不很熟練，當(dāng)然這跟自己
的努力有關(guān)，但是如果我們專業(yè)能重視大一、大二的一些基礎(chǔ)課，多一些在編程語(yǔ)言，操作軟件方面的動(dòng)手訓(xùn)練。
（4） 我們學(xué)習(xí)的東西太繁雜，比如編程語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)了VB、C、C++等，可是每一種都
只有很短的時(shí)間學(xué)習(xí)，樣樣學(xué)，樣樣不精，如果能多一些課時(shí)，把一種語(yǔ)言學(xué)的差不多之后再學(xué)其他的，我覺(jué)得會(huì)更好些。
四、思考題
目前你所知道的，建立立體場(chǎng)景都有哪些方法？
答：目前學(xué)習(xí)過(guò)三種建立立體場(chǎng)景的方法，它們分別是：
（1）數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量恢復(fù)立體相對(duì)，利用共線方程來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（2）DEM插值建立立體模型。
（3）通過(guò)照相技術(shù)照多張照片貼圖來(lái)建立。
柯濤教授講座中展示的堰塞湖的立體模型和在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室觀看的香港的寺廟的虛擬模型，都是通過(guò)DEM內(nèi)插加上貼圖技術(shù)實(shí)現(xiàn)的；而在刀片組實(shí)驗(yàn)室觀看的頭骨模型和瓷瓶模型是通過(guò)照多張照片貼圖建立的立體模型。
從鄭順義教授的報(bào)告中，你對(duì)怎樣用課本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題有哪些理解？
“刀片機(jī)”是什么？攝影測(cè)量網(wǎng)格與網(wǎng)格計(jì)算的網(wǎng)格是一回事嗎？
答：“刀片機(jī)”是相對(duì)于“單片機(jī)”定義的，刀片服務(wù)器是指在標(biāo)準(zhǔn)高度的機(jī)架式機(jī)箱內(nèi)可插裝多個(gè)卡式的服務(wù)器單元，是一種HAHD（High Availability High Density，高可用高密度）的低成本服務(wù)器平臺(tái)，是專門(mén)為特殊應(yīng)用行業(yè)和高密度計(jì)算機(jī)環(huán)境設(shè)計(jì)的。其中每一塊”刀片”實(shí)際上就是一塊系統(tǒng)主板。它們可以通過(guò)本地硬盤(pán)啟動(dòng)自己的操作系統(tǒng)，如Windows NT/2000、Linux、Solaris等等，類似于一個(gè)個(gè)獨(dú)立的服務(wù)器。在這種模式下，每一個(gè)主板運(yùn)行自己的系統(tǒng)，服務(wù)于指定的不同用戶群，相互之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)。
我覺(jué)得數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量網(wǎng)格就是網(wǎng)格數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量，就是把網(wǎng)格計(jì)算技術(shù)運(yùn)用到數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量中，使計(jì)算機(jī)在數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量中更自動(dòng)、更智能。所以攝影測(cè)量網(wǎng)格和網(wǎng)格計(jì)算的
網(wǎng)格是一樣的。
網(wǎng)格（Grid）是把整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)整合成一臺(tái)巨大的超級(jí)計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源、知識(shí)資源、專家資源的全面共享。格網(wǎng)計(jì)算作為新一代的分布式計(jì)算方法，通過(guò)對(duì)計(jì)算資源進(jìn)行大規(guī)模共享，滿足應(yīng)用對(duì)高性能計(jì)算要求，并且這種對(duì)計(jì)算資源進(jìn)行大規(guī)模共享是動(dòng)態(tài)的、柔性的、安全的和協(xié)作式的。
從朱慶老師的報(bào)告中，三維GIS 的關(guān)鍵技術(shù)是什么？
答：GIS 的關(guān)鍵技術(shù)有四個(gè)，分別是:
1）地球空間信息三維動(dòng)態(tài)表示的數(shù)學(xué)模型
幾何模型
語(yǔ)義拓?fù)潢P(guān)系模型
空間索引
2）精確高效的三維空間數(shù)據(jù)獲取與建模
3）大規(guī)模三維空間數(shù)據(jù)高效存儲(chǔ)管理
4）高性能協(xié)同可視化探索
MO、AO和AE各指什么？如果讓你選擇GIS二次開(kāi)發(fā)方法，你選擇哪一種，為什么？
答：MO(MapObject) ，是ESRI推出的一個(gè)可嵌入的制圖與地理信息系統(tǒng)組件集合，它包括一個(gè)OLE控件（OCX）和40個(gè)OLE對(duì)象。
AO(ArcObjects)， 是ESRI公司提供的一個(gè)GIS技術(shù)框架，它是基于Microsoft的COM技術(shù)開(kāi)發(fā)的一套COM組件對(duì)象集，這個(gè)組件提供了幾乎全部的底層GIS功能。
AE(ArcEngine), ArcGIS Engine包括構(gòu)建ArcGIS產(chǎn)品ArcView, ArcEditor, ArcInfo, 和 ArcGIS 。使用Arc Engine可以創(chuàng)建獨(dú)立界面版本(stand
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