20xx班主任工作參考總結(jié)26)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與班級治理。
集體觀念的構(gòu)建。在班級里我和小孩們事實上是平等的，我和他們一起玩，一起學習，我總想著讓本人的心與他們更靠近一些，我跟小孩們說，我們大家都是手拉手向前跑的，有人跑慢了，我們也得跟著慢下來，有人不想跑了，我們也都得停下來，因而我們應(yīng)該互相協(xié)助，如此才能更快的到達成功的地點。我們十班是相親恩愛的一家人。小孩們在愛的感染下，他們的腦海中開始出現(xiàn)了，“團結(jié)”“協(xié)作”和“集體”認識。
班級榮譽感的建立。在我們班級教室后面墻壁上，有一個標有“比一比”三個大字的評比欄。設(shè)計簡約卻工程齊全的評比欄上，本學期周數(shù)，每個小孩的名字，每周每個小孩的綜合積分，個人周冠軍排行，各小組競賽結(jié)果……一格格，一列列，一行行，一項項，關(guān)于家長而言，一目了然；關(guān)于我們班上的小孩而言，更是了然于心。由于評比欄下的四個文件夾清明晰楚地記錄著每個
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