【文章內(nèi)容簡介】 責任區(qū)、先鋒崗、無職黨員設崗定責等活動，引導黨員立足崗位，充分發(fā)揮先鋒模范作用；完善對黨員發(fā)揮作用的考核機制，實行量化考核和動態(tài)管理，激勵廣大黨員在為人民服務的實踐中，在促進物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設中充分展示先進性。
四是完善黨員轉(zhuǎn)變作風的長效機制，密切黨群干群關(guān)系。以提高機關(guān)工作效率和服務質(zhì)量為重點，制定嚴格具體的服務規(guī)范和服務程序，切實提高服務的制度化和規(guī)范化水平；完善和落實領導干部蹲點調(diào)研制度，深入基層體察民情，傾聽民聲，排解民憂，不斷拓寬密切聯(lián)系群眾的渠道，提高新形勢下服務群眾的能力和水平；對群眾關(guān)心的熱點、難點問題，積極創(chuàng)造條件，及時加以解決，以實實在在的工作成效贏得群眾的信賴。
五是完善黨員監(jiān)督管理的長效機制，進一步加強黨的建設。堅持不懈地抓好思想政治建設，切實加強領導班子和干部隊伍建設，要讓每個當“官”的思想上都有壓力，并把這種壓力轉(zhuǎn)變成為人民服務的動力，對黨忠心耿耿，對人民滿懷真情，帶頭勤奮工作，帶頭維護團結(jié)；進一步夯實基層基礎、提高黨員干部素質(zhì)、抓好示范帶動、落實黨內(nèi)關(guān)懷、健全基層黨建工作機制，推進黨建工作的規(guī)范化制度化；進一步建立黨的先進性建設常討論，黨的規(guī)章落實常檢查，黨內(nèi)的歪風篇二：歌頌黨的詩歌 三嚴三實文章
三嚴三實: 嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！都t船，從南湖起航》
一條游船
劈開了南湖的波浪
十幾個熱血青年
在運籌一個紅色的理想
那船原本不是紅色的
船內(nèi)燃燒的熱情把它染紅
篇二：中學生贊美黨的作文
[中學生贊美黨的作文]
不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人，中學生贊美黨的作文。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。 有人說，一個人走了，他的一切也就隨著他的遠去而消失了。這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向?qū)W生索取的少，而付出的多。 她就是我的小學老師袁老師。一個中等的身材，微微有些發(fā)瘦，一頭灑脫的短發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個字。 有人說老師像園丁；也有人說老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。 她有點怪。同學的路，有是說近，有時說近。我心想，難道路程也會變魔術(shù)嗎 記得那是個大雨傾盆的傍晚。我們班的徐奇聰，由于平時不注意感冐發(fā)燒了。看了醫(yī)生后仍然無濟事，一直有氣無力地趴在課桌上。眼看已經(jīng)到了放學的時間了，同學們都已陸續(xù)離開了。這時老師來到他身邊，說：我?guī)慊丶野??？墒俏壹覍嵲谑翘h了?？墒撬齾s二話沒說，把徐奇聰扶上了自行車。風越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。她顯得有些吃力。她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進。雨水無情地摧殘著她，衣服的每一個角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅持了半個小時，她卻說：不遠，不遠。 也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進了醫(yī)院，全班同學都猜想到她也許不會來上課了?？墒撬€是像往常一樣笑瞇瞇地來了。課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說：打一個來回，路遠著呢。此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。在這段時間，她沒有落下過一節(jié)課。 有時她還有點傻。學校要派一位老師去桂林支教。也許是因為各種原因很少有老師報名，而她卻毫不猶豫地寫上了自己的名字。她臨走前說了一句令我難忘的話：我也舍不得你們，可是我知道那兒的學生更需要我。 在學習上，她就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！ 其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，中學生作文《中學生贊美黨的作文》。不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。 小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌這光榮的人民教師。贊美是人際交往中最佳的對話方式，每一個人內(nèi)心的最深處都渴望得到別人的肯定和尊重，你的贊美正好是對方這種心靈深處的需求得到滿足，你的贊美同樣也是對方自我價值事項的一種方式。我是一個學習不算拔尖的人，只有在小學我才可以被人贊美幾句，可是到了初中我大意失荊州，學習成績好似飛流直下三千尺，但我卻吟不出蘇東坡的日啖荔枝三百石，不辭長作嶺南人的豪放。只能獨自一人在角落里黯然神傷amp。amp。叮鈴鈴，每次聽到門鈴的第一反應，就是客人來了，不知道為什么，家里就經(jīng)常來一些朋友啊、什么的！但是，有時候，這可能是我最討厭的一件事了吧！因為，我不喜歡吵鬧，最重要的是，不想被拿來和他們的小孩當對比！最重要的是，我的父母通常在這時候都是謙虛的不行、低調(diào)的不行！也不看看對方是什么態(tài)度總把我貶的一文不值amp。amp。 這不，客人坐下沒多久，就又開始談論小孩的成績了！不知道客人是不是想炫耀，每次幾乎都是他們先提起來的，還越說越開心。我們也顯得很無奈！
即使每次，(當然也包括這次）如果，一個人走開，又會覺得我沒有禮貌，所以，每次都要在旁邊聽著自己的不好！ 即使心里很不是滋味，但又有什么辦法。畢竟，現(xiàn)在的我，早就失去了被贊美的資本！現(xiàn)在，已經(jīng)不是小學那樣的了！我有什么資格得到大家的贊美呢？就連我的爸爸媽媽，私底下也少之又少。更別說在有客人的情況下啦！ 大人的心思，小孩也不懂，也無法懂！現(xiàn)在的我，就像失去光輝的太陽，顯得暗淡無光，而且我失去的光輝，就是那令我可望而不可即的優(yōu)秀的成績！所以，我一定要努力努力，找回我的光輝，雖然不是為了發(fā)光發(fā)亮，讓別人知道，但即使要深藏起來，我也希望，能夠感覺到爸爸媽媽內(nèi)心對我說出的贊美，這樣，我就知足了！任何人都不會嫌棄對方對自己的贊美過多，所以在人際交往中千萬不要吝嗇你的贊美之詞。它不僅會使你輕輕松松處于有利地位，甚至有扭轉(zhuǎn)時機、化腐朽為神奇的功效。
我也渴望贊美！
有時我也想像魯迅先生一樣吶喊，在狂人日記里最后一句救救我，
篇三：關(guān)于黨的作文1500字
關(guān)于黨的作文1500字（一）
古今中外，人們的愛國心是相通的。正如法國大作家雨果所說：“人們不能沒有面包而生存；人們也不能沒有祖國而生活。”“祖國是金鑄的搖籃，讓人依依不舍。正因為有了這樣的感受，人們才會發(fā)出這樣的感嘆：“在祖國過一冬天，勝過在異國過一百個春天！”
中華民族是一個歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關(guān)自守，導致了國家國力衰微。新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過改革開放的二十多年建設，我們的國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，在祖國許許多多人民的共同努力下，祖國變得一天比一天強大。然而，在很久很久以前，書信是普遍的。爸爸告訴我，說他以前當兵的時候，經(jīng)常與家人通信，一封信的來回要好幾天。即使是十分急的時候也只有發(fā)電報，但電報太貴了，一個字就要3毛錢，而那時爸爸家并不富裕，所以爸爸發(fā)的電文是精簡了又精簡。隨著祖國的發(fā)展，爸爸家里有了座機，他當兵的地方也有座機。就這樣，爸爸就可以時不時地聽一聽家人的聲音。在祖國的飛速發(fā)展下，沒過幾年，爸爸就有了手機，與家人聯(lián)系就更方便了。從此爸爸再也沒寫過書信了。接下來，我也出生了，我知道爸爸手機都換了好幾個了。后來，由于我國電腦的普及，我家買了電腦，就可以上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)電郵、聊了，無論與誰通訊都十分方便——即使對方在“天涯海角”。
世上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛戀……我愛我的祖國、我要大聲地贊美我們的黨！
關(guān)于黨的作文1500字（二）黨在我心中
小時候，媽媽就經(jīng)常給我講過去的故事，而我也非常喜歡看過去的紅色經(jīng)典，正因如此，愛祖國、愛黨的精神在我年幼的時候就已經(jīng)扎了根。祖國是生我養(yǎng)我的地方，而黨，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有今天的新中國；沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有今天的強大；沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有今天的繁榮與昌盛；沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有今天的和平與自由......
以前，黨在我心中，就是由一串串故事和一個個英雄組成的。像描寫土地革命戰(zhàn)爭時期的《紅孩子》、《飛奪滬定橋》，描寫抗日戰(zhàn)爭時期的《小兵張嘎》、《英雄王二小》，描寫解放戰(zhàn)爭時期的《南征北戰(zhàn)》、《渡江偵察記》，以及后來描寫抗美援