20xx春季期班主任跟崗參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極了。在自習(xí)的時(shí)候，我留意到了整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛不好，包括學(xué)生班干部在也在開小猜，根本就沒有起到帶好頭的作用，因而我立即向班主任反映班里的這種情況。首先我把英語課代表叫出來教育了一番，因而在往后的早讀他的認(rèn)真也帶動(dòng)了班里其他同學(xué)認(rèn)確實(shí)讀書，我們也把整個(gè)班干部隊(duì)伍整頓和教育一番，給他們分析了他們的行為會對班級造成的阻礙和明確了他們的職責(zé)，他們也認(rèn)識到了本人沒起到好的帶頭作用。從那以后，我留意到了整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛逐步好起來了。再回到五四班，曾老師對班干部的培養(yǎng)也是特別注重的，由于有班干部的協(xié)作治理班級會起到事半功倍的作用。在關(guān)于班集體組織與建立這方面，我的導(dǎo)師們給了我一些特別值得借鑒的東西：（一）營建表達(dá)新課程的班級文化氣氛，為學(xué)生創(chuàng)立良好的而且有利于學(xué)生身心開展的班級氣氛；(二)建立適應(yīng)新課程的班級活動(dòng)方式，應(yīng)新課程的要求，一個(gè)班級的組織要有
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