20xx教師本人工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:52 本頁面
【文章內容簡介】 學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學治理水平。我抓住學校安排外出聽課的時機，謙虛學習，不恥下咨詢，及時消化，汲取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向周圍有經(jīng)歷的老師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同提高?！ ∥揖ぞI(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿一直，去關懷每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班獲得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氣氛茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學老師，依照學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理質量的培養(yǎng)。 關懷學生的學習和生活，異常關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為標準教育，從實抓起，用正確的言論導向，用典范的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理質量和行為習慣?！ ⊥ㄟ^晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為團體的主人，學習的主人。加強“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)絡，運用、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長理解小孩在校是提高了依然退步了，及時掌握小孩各方面的優(yōu)點和缺乏，以便有針對性地協(xié)助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也非常愿意將小孩在家的表現(xiàn)反應過來，期望老師的幫助。如此的雙向活動，使家長也參與對學生的治理，對學生的健康成長起到了良好的催促作用?！ ∫粚W期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。 總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務本領上，依然在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地點也較多，如理論知識不夠，論文精品認識不強。電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力?！ ±蠋煴救斯ぷ骺偨Y(四)： 本人自20xx年12月被評聘為中學二級老師職務以來至今已有四年時刻了，此刻將本人自擔任中學二級老師以來的各方面工作情況作如下的述職?！ ∫?、愛崗敬業(yè)，樂于無私奉獻。 本人一貫以來思想上用心上進，政治上立場堅決。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項根本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項道路方針政策，自覺恪守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，留意加強師德涵養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。 二、加強學習，提高業(yè)務水平?！ ∥矣?998年7月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自我教育教學工作的潛質水平，以習慣于當前教育方式飛速開展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年7月于廣東廣播電視大學文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自我還用心參加各級各類的接著教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自我的知識?！ ≡谟眯膮⒓痈黜椊又逃龑W習的同時，我還以勇于開辟、大膽進取的精神，用心潛心研究教學業(yè)務。長期訂閱和購置了《廣東教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，理解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，用心倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我用心投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的根本功，在新豐二中舉行的全體老師根本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、用心腸承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年韶關市中學語文教研會上，自我所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課遭到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在韶關市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月登載在《韶關學院學報》上。個性是在20xx年11月，參加韶關市中青年初中語文老師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年老師中的重點培養(yǎng)對象之一?！ ?
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