20xx教師年終個(gè)人工作參考總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要有責(zé)任心、有經(jīng)歷、有反思、有更要有寬闊的胸懷，而這也是我們二中老師的特點(diǎn)。校長(zhǎng)常常教誨我們不要急躁要腳踏實(shí)地，還有許許多多工作、生活中的哲理，讓我聽(tīng)了特別受啟發(fā)。 美國(guó)教育家波斯納認(rèn)為：“沒(méi)有反思的經(jīng)歷只是狹窄的經(jīng)歷，至多是淺薄的認(rèn)識(shí)?！彼岢隽死蠋煶砷L(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)歷十反思。反思，能夠使存在的咨詢(xún)題得到整改，發(fā)覺(jué)的咨詢(xún)題及時(shí)探究，積累的經(jīng)歷升華為理論。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想起來(lái)，我已經(jīng)工作了六個(gè)年頭，一份春華，一分秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了特別多特別多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校1205班和1203的數(shù)學(xué)課還有1205班的班主任，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、思想方面 本人能積極參加學(xué)校組織的“十八大精神”的學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神?！ 《⒔逃虒W(xué)方面:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程 俗話(huà)說(shuō)，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自山西省實(shí)行新課程以來(lái)，我是第一年帶新課程的新授課，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)理解還不夠，因而，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，細(xì)心研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山西省的考試說(shuō)明，及時(shí)更新本人的大腦，以習(xí)慣新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線(xiàn)的同行們交流，養(yǎng)成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)老師，我發(fā)如今教學(xué)前后，進(jìn)展教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)展反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)歷，奠定了根底。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)特別重要的一部分，積累經(jīng)歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料?！ ×硗?，要提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作: 充分備課，精心研究教材及考題。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直截了當(dāng)妨礙到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重留意了如此幾點(diǎn)：新課程與老課程之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位。課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求。近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考察情況。學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的咨詢(xún)題。本節(jié)內(nèi)容還能夠補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題。本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)開(kāi)展史上有怎么樣的地位。本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生能夠自學(xué)會(huì)的，哪些是必需要細(xì)心講解的。哪些是能夠不用做要求的。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何打破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，不明白點(diǎn)如何澄清等 在教學(xué)過(guò)程過(guò)，特別注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)根底知識(shí)，是考生必須結(jié)實(shí)而又純熟掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考察的重點(diǎn)內(nèi)容。關(guān)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌握，到達(dá)運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別注重學(xué)生對(duì)公式掌握的純熟程度和根本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練. 三、關(guān)懷保護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情 所謂“親其師，信其道”，“愛(ài)是最好的教育”，作為老師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，理解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。只有如此，理解了學(xué)生，才能理解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的咨詢(xún)題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為本人
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