20xx教學(xué)工作參考總結(jié)-關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德培養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，調(diào)動(dòng)全體老師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷處理教學(xué)中的新咨詢題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用 上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)展了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)歷欠缺，因而一時(shí)摸不著眉目，但是通過學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)治理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)歷和有效的治理方法。我們經(jīng)常帶著咨詢題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校治理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)歷和治理經(jīng)歷，不斷提高理論水平和治理才能?！ ∵@學(xué)期以來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)老師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心協(xié)助、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)展了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直截了當(dāng)指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)才能及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也遭到上級(jí)和周邊村民群眾的確信和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，由于老師少，任務(wù)大，因而領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深化課堂聽課，理解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了根據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師互相聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的咨詢題，互相發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討才能?！ 《?、注重隊(duì)伍建立，培養(yǎng)優(yōu)秀師資 師資力量的雄厚與薄弱，直截了當(dāng)妨礙學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)老師隊(duì)伍的建立。首先加強(qiáng)了對(duì)老師職業(yè)道德涵養(yǎng)的監(jiān)視，開展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接著深化師德培養(yǎng)。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些咨詢題，個(gè)別老師性格活潑，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因而一年來通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心理解，個(gè)別進(jìn)展了思想教育，從而使個(gè)別老師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓舞老師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使青年老師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人?！ ≡诶蠋熤卫砩?，學(xué)校把老師的治理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直截了當(dāng)掛鉤，杜絕了往常班級(jí)缺人及老師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的
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