【文章內(nèi)容簡介】 師
作為學校的中青年教師，我在教學過程中積累了一定的教育教學經(jīng)驗，每當其他老師在教學中遇到難題時，我能毫無保留的把自己的教學方法教給其他的青年教師，例如，我校xx教師是我校的一名新教師，每次她在教學中遇到一些疑難問題，請教我時，我都會與她先認真分析教材，再根據(jù)學生學習特點，共同研究出適合她的學生的解決辦法。她在參加街道新教師比武課的時候，我與她認真分析教學內(nèi)容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說，每一個教學階段該如何過渡，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后，她獲得了街道新教師比武課的一等獎，看到她的成長，我也覺得非常高興。在我的悉心幫助下，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數(shù)學教師說課比賽二等獎。
四、努力做好其他工作。
除了教學工作以外，擔任學?？平M長一職，負責低年級的數(shù)學教學教研工作。并承擔學校“在新課程實施中，同伴合作、師生互動”
課題中數(shù)學實驗組組長一職。在工作期間，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作。認真組織科組教師開展新課程培訓、教材分析等系列教研活動，促進教師教學水平的提高，增強教師對新課程標準、新教材的鉆研與領悟能力，促進教法的改進，加強課堂結構改革的探索意識。同時讓科組內(nèi)的數(shù)學教師互相聽課，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息，學習先進的教法和經(jīng)驗，認識到課程改革是素質教育的必需，是教育發(fā)展的需要，激發(fā)起他們對教學研究的興趣。充分發(fā)揮了教研組的教學研究、指導和服務的職能，努力工作，開拓創(chuàng)新，為本校數(shù)學教學工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻，所帶領的數(shù)學科組多次獲得學校“先進教研組”稱號。
在認真做好學校教育教學工作的同時，我并擔任街道中心教研組組長一職，在工作期間，多次組織街道數(shù)學教師課堂教學比賽以及說課比賽、教師基本功比賽等等。通過各類比賽及新課程培訓等系列活動，促進街道教師教學水平的提高。自己也多次上街道性的公開課，承擔各項大型的區(qū)級教研活動的組織開展。區(qū)的講師團活動在我街道開展有兩年多了，作為被培訓對象的成員之一，我在認真學習講師團老師的精湛教學方法的同時，也組織開展多次大型的講師團活動，創(chuàng)造更多讓街道其他老師與講師團老師近距離接觸的機會。我所帶領的數(shù)學中心教研組開展的各項工作的得到的老師們和領導們的支持和肯定，
在骨干教師任期內(nèi)第二年，我通過競爭上崗成為了學校的副主任，主抓通、少先隊、衛(wèi)生、檔案和統(tǒng)計工作。在教學儀器的管理上，
我要求各位老師認真管理，勤保養(yǎng)、常維護，要對使用情況進行詳細的記錄。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動工作，其次是加強指導，做好教師的培訓工作，最后是做好制卡、補卡、換卡等工作。在檔案管理中，我能做好檔案資料的收集，整理工作，以確保能按時按質完成上級的任務。此外，我還能及時地做好學校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作，對各類的資料進行及時的整理和歸檔，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規(guī)范化。在少先隊工作管理中，帶領少先隊輔導員組織開展校紅領巾廣播站、開展讀書節(jié)活動、加強輔導員的隊伍建設。在學校內(nèi)積極主動上示范課，在科組中起引領作用。
一路走來，我深深感受到領導、老師對我的關心、幫助和支持，使我教育教學工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里，我將會一如既往，不斷吸取經(jīng)驗，摸索教育教學規(guī)律，爭取百尺竿頭，更進一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱。
第三篇：2020—2020骨干教師述職報告
行者無疆
（20202020年度省級骨干教師述職報告）
孟連縣民族中學趙力珊歲月如梭，一學年又將結束?；厥走@兩年來的工作,我深切地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名一線教師，我堅守著自己的教育理想，以實際行動履行著一名數(shù)學教師的神圣職責?，F(xiàn)將兩年來教育教學工作述職如下： 一、 思想素質。
“如果這次我們再考不好，數(shù)學老師一定會氣死?！边@是2020年畢業(yè)的119班的一位同學寫在數(shù)學課本上的。從中我感受到了學生對我的在乎。也深刻體會到，新時期的教師工作，不再只是“傳道授業(yè)解惑”。更要做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。因此,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領導，團結群眾，工作勤懇，責任心強。抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，我踏踏實實的開展著每一項工作。無論是教務處的瑣碎工作，還是數(shù)學教學上精密設計，都處理的十分穩(wěn)妥。
“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！?我始終牢記著蘇霍姆林斯基的這句話，也正以自己的實際行動踐行著。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”被評為骨干教師后，我深刻意識到這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教學研討會、數(shù)學學科知識培訓等活動：2020年1月份12月份參加了為期一年的繼續(xù)教育培訓《上好課》的學習，并取得了合格結業(yè)證書；2月份參加了普洱市教委組織的中考研討會。5月25日—6月3日到云南師范大學參加《2020年云南省中小學骨干教師及一線指導教師培訓》，并獲得了結業(yè)證書。隨后從6月到11月進行了為期6個月的返崗研修，也順利結業(yè)。2020年1月12月期間，我還參加了普洱市繼續(xù)教育《評好課》的培訓學習，并得到了100分的好成績。
在參加各級培訓的同時我還堅持教育教學理論書籍的閱讀，這兩年來我主要閱讀了兩種教學雜志，《中考數(shù)學研究》《初中數(shù)學教學》，還下載了其他省市2020年、2020年的中考題二十余套，邊做題邊研究，研究中考動向，研究新穎題型?這