20xx漢語教師志愿者個(gè)人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同事、學(xué)生友好相處。
?。?）開展教學(xué)工作的詳細(xì)措施
?、僭谡竭M(jìn)展教學(xué)前，先分析教學(xué)對(duì)象
學(xué)生絕大部分是印尼人，華人學(xué)生特別少。學(xué)生性格活潑，為人友好，藝術(shù)細(xì)胞特別活潑，能歌善舞，表現(xiàn)欲較強(qiáng)。但學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主動(dòng)性還比擬缺乏，特別少有學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)適應(yīng)。上課講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有些學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，需要老師反復(fù)重復(fù)、不斷催促，學(xué)生才會(huì)下認(rèn)識(shí)地把知識(shí)記住。學(xué)生在發(fā)音、語調(diào)、漢字書寫等方面存在特別大的咨詢題，比方說，他們經(jīng)常把聲母“q”和“j”混淆（把“q249?！弊x成“j249。”），腔調(diào)“陰平”和“陽平”分不清，書寫漢字容易出現(xiàn)筆順、筆畫錯(cuò)誤（寫出來的漢字老是缺胳膊少腿的）等等。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上存在一些咨詢題，但老師的責(zé)任是“傳道授業(yè)解惑也”，因而身為志愿者老師更有義務(wù)挑戰(zhàn)咨詢題，有決心化阻力為動(dòng)力，尋求更好的方法來教誨學(xué)生。
②采納恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)步驟
首先，課前精心備課：細(xì)心分析教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目的和重難點(diǎn)、預(yù)備教具（圖片、影像等）；課上認(rèn)真、耐心講課，有效利用課堂時(shí)間，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，如：通過小組間競(jìng)賽、接龍游戲、看圖識(shí)字等等方式，通過合理布置練習(xí)和作業(yè)，協(xié)助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展穩(wěn)固，從而更好的到達(dá)教學(xué)目的；課后，認(rèn)真修改作業(yè)、試卷等，與學(xué)生構(gòu)成朋友關(guān)系，經(jīng)常同他們交流和溝通，跟他們聊聊有趣的事情、關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活等等。一開場(chǎng)，他們要聽明白可能覺得有點(diǎn)難，由于學(xué)生的漢語水平有限、我的印尼語水平也如此，但時(shí)間長(zhǎng)了，如此既能夠協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢語的語言環(huán)境，同時(shí)學(xué)生也能夠教會(huì)我一些印尼語，不但做到了教學(xué)相長(zhǎng)，同時(shí)也能更好地拉近與學(xué)生的間隔，更好地促進(jìn)教學(xué)的開展。
?、巯搏@教學(xué)成果
在任職期間，通過我和學(xué)生的共同努力，目前我的教學(xué)有了一定的成果。學(xué)
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