20xx班主任期末工作參考總結_1通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:43 本頁面
【文章內容簡介】 個成員的積極性，每一目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而構成集體的榮譽感和責任感。因此，我給學生制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為標準》進展有效的教育。使學生認識到本人所做的行為標準和不標準，直截了當阻礙到班級的集體榮譽。如此就加強了班級的集體榮譽感。
三、做好個別教育工作
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，每個學生都各自是一個完好特別的、獨一無二的世界。每個學生都有本人的特點、興趣、情感和需要，具有不同的開展水平。要讓不同的學生都有所提高、有所開展，因此，作為班主任必須按照學生的個體差異，采納不同的方法去做好學生的個別教育。同時在對學生的個別教育中，面向的是全班的每一位學生。按照學生的詳細情況，做詳細的教育工作，想方設法使學生到達改良的效果。在這一點上，不管是對待優(yōu)秀生仍然后進生，都一視同仁，最終的目的只有一個，對學生負責。
四
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1