20xx教師作風整頓個人參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人咨詢題上，我覺得把本人的愛心拿出來，就比擬容易與學生溝通，只要學生認識到老師在關(guān)懷他，保護他，他才會認識到老師對本人的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保存的放開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度?！彼?，在育人的過程中，不僅要給學生的暖和，重要的是要給學生的鼓舞，表達出對學生的信任和確信，防止“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強迫或壓服，老師的愛，人們評價為母愛，“會妨礙到學生一輩子”。如此，學生感遭到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相習慣的自覺行動。
當老師特別苦特別累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到
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