20xx教學(xué)年終工作參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人的洗、怒、哀、樂均能從眼神的變化中表現(xiàn)出來。因而，地理老師在課堂上應(yīng)充分利用目光的變化與學(xué)生增加感情上的交流。能夠通過目光的變化對(duì)那些課堂上留意力集中，思維活潑答復(fù)下列咨詢題積極積極的學(xué)生表示贊許，表?yè)P(yáng)和鼓舞。也可對(duì)那些聽課不認(rèn)真、交頭接耳或做小動(dòng)作的學(xué)生暗示批判。老師期待的目光對(duì)學(xué)生來講是一種莫大的鼓舞，在地理課堂教學(xué)中，經(jīng)常由于學(xué)生緊張，膽怯或不相信本人的才能而不敢開口。這時(shí)假如老師把目光變化為親切期待的目光對(duì)其進(jìn)展鼓舞、詢咨詢和提示，學(xué)生非常有可能會(huì)由于遭到鼓舞變的放松、大膽，并對(duì)本人充滿決心。同時(shí)老師還能夠利用學(xué)生眼神的變化獲得信息反應(yīng)。實(shí)踐說明：當(dāng)學(xué)生興奮時(shí)，對(duì)事物就感興趣或領(lǐng)會(huì)了老師意圖，理解了老師所講的內(nèi)容時(shí)，瞳孔變大。反之變小。這時(shí)老師要調(diào)教學(xué)方案。
老師在目光變化時(shí)要自然、親切，使學(xué)生感遭到老師對(duì)本人的保護(hù)和尊重。在講課時(shí)，老師不能總盯著天花板、燈棍，要一直把全體學(xué)生包攬?jiān)诒救说囊曇爸校姑總€(gè)學(xué)生都感到老師在留意本人，以提高他們的聽課效果
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