20xx教學工作參考總結高中班主任個人年終教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:40 本頁面
【文章內容簡介】 由于成績差而放棄本人，從而激發(fā)出其內心的學習動力，學習一定會漸漸跟上來?！ ∥?、家校聯(lián)絡，合作溝通 在日常班級治理中，發(fā)覺咨詢題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采納最能讓學生接受的方法施行教育。使我們的工作獲得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些咨詢題，我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的情況，自修紀律一般情況下比擬好，但出現集體討論的咨詢題后，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的咨詢題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時復習功課，造成知識的遺忘。
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