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正文內(nèi)容

20xx教學工作參考總結(jié)年七年級語文教學工作參考總結(jié)(編輯修改稿)

2025-01-17 02:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 理,精確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我們一直采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學形式,依照不同內(nèi)容精心設(shè)計咨詢題,組織課堂教學?! ∪绱私虒W,課堂上感遭到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親切朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的榜樣聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑咨詢難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上
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