20xx年高校班主任個人年終參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 02:39 本頁面
【文章內容簡介】 ，是以我班在各次英語測驗中，征詢題居上且前進顯然。%位于全院年級前線。我的事情才能與立場也得到了門生的認可，被評為本年度“最受門生接待的教員”。在班級治理上，我做了如下幾個方面的事情。，成為師生間的橋梁。同時創(chuàng)立合作機制，班干輪番上崗，全班有氣力的門生都有機遇介入。常常堅持與班干聯(lián)絡。，抓進修質量。向門生貫注常識的代價，失業(yè)的壓力，保護保嚴峻學四年的重要性。經由過程與門生們的配合起勁與積極合營，我班學風不斷比擬向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批征詢題優(yōu)良的門生，他們現已作考研預備，他們進一步帶動了全班的進修民風。我留意
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