20xx年高三班主任年終考核個人工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 底。教師的典范對學生是無聲的教育和有力的鞭策!
二、充分尊重學生 在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權威的。教師多以“我”為中心去要求學生，容不得學生的半點違抗。而今天，學生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當了教師就有權威，就能高高凌駕于學生之上。也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子，與學生平等對待。你要去理解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓舞他們、協(xié)助他們，做他們的良師益友。讓他們感遭到你的鼓舞你的笑，你的尊重你的愛，從而敞歡樂扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不明白我的心”。因而班主任要治理好班級，就要留意培養(yǎng)和建立師
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