20xx年班主任工作參考總結(jié)4)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并在詳細(xì)的進(jìn)修活動中指示門生舉行自我治理，培植他們多方面的才能，放膽讓他們自我設(shè)想、自我構(gòu)造種種教導(dǎo)活動，再經(jīng)由過程班干部治理班級，讓班干部在班級中起到帶頭感化，催促門生舉行自我教導(dǎo)。因而作為班主任我注重做好微觀的調(diào)控，領(lǐng)導(dǎo)門生不息進(jìn)步不息進(jìn)展，促成他們周全進(jìn)展，康健成長。二、以關(guān)愛暖身心，促成康健成長。作家楊朔已經(jīng)說過：“每個人的內(nèi)心都埋著一團(tuán)火種，只需擅長盤弄，它就會熊熊燃燒?！弊鲆粋€辛苦的花匠，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都強(qiáng)健成長，這是我做班主任的信念。愛是無聲的言語，是教員一樣門生思維和豪情最無效的手法，想要治理好班級，必需體貼、明白得每一位門生。留意情緒交換，走進(jìn)門生心靈。沒有交換，就沒有教導(dǎo)，就沒有感悟，就沒有情緒。特別是要走進(jìn)相關(guān)于較差門生的心田，要和他們成為伴侶，這就懇求我們?yōu)閹熣咭袑捜莸膼?，每次，?dāng)小孩犯了錯
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