20xx年物理教師年終考核工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:38 本頁面
【文章內容簡介】 工作方式。在無限的時候吃透課本，合作撰寫教案，以組討論定搞，每個人依照本班門生情形說課、主講、自評。積極應用種種教學工作資本，制造性地應用課本地下輪講，頻頻聽評，從研、講、聽、評中斟酌美滿出精巧的案例。在集體備課中，這類分合合作的備課體式格局，既照顧到各班實踐情形，又有利于教員之間的上風互補，從而團體進步備課程度，課前經心備課，撰寫教案，實行當前趁影象猶新，回首、深思寫下本人執(zhí)教時的親身體會或疏漏，記下門生進修中的閃光點或不明白，是教員最珍貴的第一手材料，教學工作教訓的積存和經歷的吸收，對往后改良講堂教學工作和進步教員的教學工作水評是特別有用。較強的物理思維要領得于滲入。學生在視察、操縱、試驗、接頭、交換、猜想、闡發(fā)和拾掇整
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