20xx年度工作參考總結(jié)年度小學(xué)自然科學(xué)教師工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 促進(jìn)學(xué)生才能的提高 學(xué)習(xí)科學(xué)，必須有一定的實(shí)驗(yàn)才能。包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)*作、實(shí)驗(yàn)觀察記錄、整理記錄材料等方面的才能。這些才能是不可能僅靠老師的講解來獲得，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能得到開展，只有通過實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能。通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象才能和分析才能。在研究緣故、結(jié)果、構(gòu)成概念的過程中，要進(jìn)展概括、抽象的邏輯思維才能、歸納才能、分析才能。在實(shí)際*作中，還能培養(yǎng)組織才能、實(shí)踐*作才能、處理咨詢題的才能等。因而，只有通過實(shí)驗(yàn)，才能更好地培養(yǎng)和開展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的才能?！ ?shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識(shí) 我們明白：實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性，它能在一樣的條件下進(jìn)展屢次的反復(fù)，供學(xué)生反復(fù)觀察。能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理，以最有效的方式去掌握自然根底知識(shí)。因而，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在老師的引導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身實(shí)踐，主動(dòng)去探究新知識(shí)，獲取新知識(shí)，無疑是使學(xué)生結(jié)實(shí)掌握知識(shí)的有效途徑?！ ∫远嗝交?、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程施行以及課程資源，產(chǎn)生深入的妨礙和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必定趨勢(shì)。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再不能在“粉筆+黑板”的這種老形式里大講“科學(xué)”了?！ ?，有利于開展因材施教，表達(dá)教育的公平、民主和全體開展的思想。有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，表達(dá)學(xué)生的認(rèn)知主體作用?！ ?，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時(shí)時(shí)更新的各類知識(shí)，它給學(xué)生的參與提供了寬闊的空間，任學(xué)生自由游覽在知識(shí)的海洋中，為他們的想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)
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